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- 2021年9月29日 (三) 11:55 差異 歷史 +32 既開課介紹 →現場-社大教學的前線風景
- 2021年9月29日 (三) 11:50 差異 歷史 -6 既開課介紹 →議題轉化研究室
- 2021年9月29日 (三) 11:47 差異 歷史 +870 既開課介紹 →議題轉化研究室
- 2021年9月29日 (三) 11:42 差異 歷史 +1,381 既開課介紹 →自主學習輔導平台
- 2021年9月29日 (三) 11:33 差異 歷史 +100 既開課介紹 →資訊基礎應用
- 2021年9月29日 (三) 11:31 差異 歷史 +369 既開課介紹 →資訊基礎應用
- 2021年9月29日 (三) 11:28 差異 歷史 +135 既開課介紹 →資訊基礎應用
- 2021年9月29日 (三) 11:25 差異 歷史 +150 既開課介紹 →大英百品
- 2021年9月29日 (三) 11:23 差異 歷史 +107 既開課介紹 →單車社
- 2021年9月29日 (三) 11:22 差異 歷史 +130 既開課介紹 →動漫背後的哲學凝視
- 2021年9月29日 (三) 11:16 差異 歷史 +129 既開課介紹 →GIS、開放源碼與開放內容串接
- 2021年9月29日 (三) 11:15 差異 歷史 +7 既開課介紹 →自主學習輔導平台
- 2021年9月29日 (三) 11:14 差異 歷史 +119 既開課介紹 →自主學習輔導平台
- 2021年9月29日 (三) 11:13 差異 歷史 +121 既開課介紹 →現場-社大教學的前線風景
- 2021年9月29日 (三) 11:12 差異 歷史 +97 既開課介紹 →流域學校
- 2021年9月29日 (三) 11:06 差異 歷史 +725 新 既開課介紹 新頁面: 分類:跨校選修 __NOTOC__ ===現場-社大教學的前線風景=== /同好共學/2021.03.05起，隔週五下午，共 8次 ===單車社=== /同好共學/2021.03.03起，每...
- 2021年9月28日 (二) 10:31 差異 歷史 +193 疫情後的學習風景 目前
- 2021年9月28日 (二) 09:33 差異 歷史 +23 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)招募暨簡易面談工作圈
- 2021年9月27日 (一) 10:00 差異 歷史 +23 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(六)與教育局處溝通工作圈
- 2021年9月27日 (一) 10:00 差異 歷史 +23 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(九)輔導平台發展工作圈
- 2021年9月27日 (一) 10:00 差異 歷史 +23 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(八)資源池工作圈
- 2021年9月24日 (五) 17:50 差異 歷史 +27 疫情後的學習風景 →人文國中小在這個過程之中，我們怎麼做、我們遇到些什麼問題?
- 2021年9月24日 (五) 17:46 差異 歷史 -6 疫情後的學習風景 →人文國中小在這個過程之中，我們怎麼做、我們遇到些什麼問題?
- 2021年9月24日 (五) 17:41 差異 歷史 +147 疫情後的學習風景 →人文國中小在這個過程之中，我們怎麼做、我們遇到些什麼問題?
- 2021年9月24日 (五) 16:49 差異 歷史 +35 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)外部事務聯絡工作圈
- 2021年9月24日 (五) 16:47 差異 歷史 -2 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(六)與教育局處溝通工作圈
- 2021年9月24日 (五) 16:44 差異 歷史 +6 疫情後的學習風景 →人文國中小在這個過程之中，我們怎麼做、我們遇到些什麼問題?
- 2021年9月24日 (五) 16:40 差異 歷史 -12 疫情後的學習風景 →公立學校的現況
- 2021年9月24日 (五) 16:01 差異 歷史 +23 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(十一)同村共養教育發展工作圈
- 2021年9月24日 (五) 16:00 差異 歷史 +23 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(五)陪伴工作圈
- 2021年9月24日 (五) 10:41 差異 歷史 -13 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(九)輔導平台發展工作圈
- 2021年9月23日 (四) 16:23 差異 歷史 +9 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →五、活動流程
- 2021年9月23日 (四) 16:11 差異 歷史 +54 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →五、活動流程
- 2021年9月23日 (四) 15:54 差異 歷史 +40 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →準備工作：
- 2021年9月23日 (四) 15:27 差異 歷史 +3 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →準備工作：
- 2021年9月23日 (四) 15:22 差異 歷史 +1,803 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →一、建構 22 位核心支持人員的溝通網絡
- 2021年9月22日 (三) 17:07 差異 歷史 -32 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →進、出圈規則與讀書會討論對應：
- 2021年9月22日 (三) 17:02 差異 歷史 +789 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →進、出圈規則與讀書會討論對應：
- 2021年9月22日 (三) 16:47 差異 歷史 +28 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →進、出圈規則與讀書會討論對應：
- 2021年9月22日 (三) 16:45 差異 歷史 +491 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →進、出圈規則與讀書會討論對應：
- 2021年9月22日 (三) 16:29 差異 歷史 +709 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →暫定進圈、出圈規則：
- 2021年9月22日 (三) 16:17 差異 歷史 +55 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(十一)實體混搭線上學習模式發展工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:16 差異 歷史 +56 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(十)同村共養工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:16 差異 歷史 +29 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(九)教育行政聯絡與溝通工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:14 差異 歷史 +56 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(八)資源池工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:14 差異 歷史 +21 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(七)補助要點平台工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:13 差異 歷史 +20 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(五)陪伴工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:11 差異 歷史 +36 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(四)輔導平台發展工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:10 差異 歷史 +21 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)基本能力培力工作圈
- 2021年9月22日 (三) 16:09 差異 歷史 +40 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)外部事務聯絡工作圈