使用者貢獻
跳至導覽
跳至搜尋
- 2021年10月7日 (四) 13:31 差異 歷史 +14 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫 →《均優學習論壇》精神標幟
- 2021年10月7日 (四) 13:31 差異 歷史 +566 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫 →《均優學習論壇》精神標幟
- 2021年10月7日 (四) 13:27 差異 歷史 -3 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫
- 2021年10月7日 (四) 13:27 差異 歷史 +272 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫
- 2021年10月7日 (四) 13:23 差異 歷史 +5 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫 →講題：教改與社會變遷的角色
- 2021年10月7日 (四) 13:23 差異 歷史 +57 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫 →講題：教改與社會變煙的角色
- 2021年10月7日 (四) 13:21 差異 歷史 +44 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫
- 2021年9月23日 (四) 15:56 差異 歷史 +3 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →三、催化選工作圈
- 2021年9月23日 (四) 15:56 差異 歷史 -3 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →三、催化選工作圈
- 2021年9月23日 (四) 15:56 差異 歷史 -2 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →三、催化選工作圈
- 2021年9月23日 (四) 15:55 差異 歷史 +3 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →三、催化選工作圈
- 2021年9月23日 (四) 15:55 差異 歷史 +5 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →三、催化選工作圈
- 2021年9月23日 (四) 15:27 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →三、催化選工作圈
- 2021年9月23日 (四) 14:09 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →工作圈基本圖示
- 2021年9月23日 (四) 14:07 差異 歷史 +93 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →工作圈基本圖示
- 2021年9月23日 (四) 14:06 差異 歷史 +140 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →工作圈基本圖示
- 2021年9月23日 (四) 14:01 差異 歷史 -13 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →工作圈基本圖示
- 2021年9月23日 (四) 14:00 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →工作圈基本圖示
- 2021年9月23日 (四) 14:00 差異 歷史 +144 自主學習帶領者培力/工作圈規畫
- 2021年9月23日 (四) 12:52 差異 歷史 +296 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →準備工作：
- 2021年9月23日 (四) 12:47 差異 歷史 +3 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →準備工作：
- 2021年9月23日 (四) 12:46 差異 歷史 -6 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →準備工作：
- 2021年9月23日 (四) 12:46 差異 歷史 +235 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月23日 (四) 12:41 差異 歷史 +223 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →準備工作：
- 2021年9月23日 (四) 12:37 差異 歷史 +123 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月17日 (五) 14:00 差異 歷史 +184 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →憐我同學，憂患實多
- 2021年9月17日 (五) 13:58 差異 歷史 +137 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →回顧並比較兩種典範
- 2021年9月17日 (五) 10:06 差異 歷史 +5 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(七)補助要點平台工作圈
- 2021年9月17日 (五) 10:06 差異 歷史 +229 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(七)補助要點平台工作圈
- 2021年9月17日 (五) 09:53 差異 歷史 +236 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(六)招募暨簡易面談工作圈
- 2021年9月17日 (五) 09:43 差異 歷史 +60 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)外部事務聯絡工作圈
- 2021年9月17日 (五) 09:42 差異 歷史 +74 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)基本能力培力工作圈
- 2021年9月17日 (五) 09:41 差異 歷史 +160 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)基本能力培力工作圈
- 2021年9月17日 (五) 09:40 差異 歷史 +5 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)基本能力培力工作圈
- 2021年9月17日 (五) 09:39 差異 歷史 +292 自主學習帶領者培力/工作圈規畫
- 2021年9月17日 (五) 00:25 差異 歷史 +7 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →回顧並比較兩種典範
- 2021年9月17日 (五) 00:24 差異 歷史 +1,266 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →公共教育負擔得起「自主學習典範」嗎
- 2021年9月17日 (五) 00:23 差異 歷史 +2 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →108課綱是導入自主學習典範的好機會
- 2021年9月17日 (五) 00:23 差異 歷史 -1,400 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →憐我同學，憂患實多
- 2021年9月17日 (五) 00:23 差異 歷史 +2 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →一些進行「自主學習」的方法
- 2021年9月17日 (五) 00:22 差異 歷史 -2 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →公共教育負擔得起「自主學習典範」嗎
- 2021年9月17日 (五) 00:21 差異 歷史 +1,251 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月17日 (五) 00:18 差異 歷史 +22,847 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月17日 (五) 00:06 差異 歷史 +35 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →傳統公共教育典範
- 2021年9月17日 (五) 00:06 差異 歷史 -1,349 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →傳統公共教育典範
- 2021年9月17日 (五) 00:05 差異 歷史 +10,291 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →開門辦教育
- 2021年9月8日 (三) 15:13 差異 歷史 +33 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →當天活動
- 2021年9月8日 (三) 15:12 差異 歷史 +68 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →活動前
- 2021年9月8日 (三) 15:11 差異 歷史 +16 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →活動前
- 2021年9月8日 (三) 15:06 差異 歷史 +46 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 →當天活動