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- 2021年10月8日 (五) 17:21 差異 歷史 +4,216 新 疫情期間社區大學因應概況 新頁面: 基本上大概是全部都亂七八糟了啦 ===科技門檻的問題=== 社大的學員多數為年長者，年紀越大的長者對於線上學習尤其抗拒。他們覺得線上...
- 2021年10月8日 (五) 15:50 差異 歷史 -3 優遊臺中學 →簡單沿革
- 2021年10月8日 (五) 15:49 差異 歷史 +4 優遊臺中學 →簡單沿革
- 2021年10月4日 (一) 15:48 差異 歷史 -9 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)分組
- 2021年10月4日 (一) 15:46 差異 歷史 +117 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)分組
- 2021年10月4日 (一) 15:41 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)分組
- 2021年10月4日 (一) 15:40 差異 歷史 +212 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)分組
- 2021年10月4日 (一) 15:34 差異 歷史 +9 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(二)分組
- 2021年10月4日 (一) 15:34 差異 歷史 +892 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →活動流程：
- 2021年10月4日 (一) 15:15 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →活動流程：
- 2021年10月4日 (一) 15:14 差異 歷史 +1 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →活動流程：
- 2021年10月4日 (一) 15:13 差異 歷史 +748 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →活動流程：
- 2021年10月4日 (一) 15:03 差異 歷史 +20 自主學習帶領者培力/工作圈規畫
- 2021年10月4日 (一) 11:32 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(一)綜合規劃工作圈
- 2021年10月3日 (日) 16:39 差異 歷史 -14 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(五)陪伴工作圈
- 2021年10月3日 (日) 16:39 差異 歷史 +12 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)招募暨簡易面談工作圈
- 2021年10月3日 (日) 16:38 差異 歷史 +12 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(五)陪伴工作圈
- 2021年10月3日 (日) 16:38 差異 歷史 +34 自主學習帶領者培力/工作圈規畫
- 2021年10月3日 (日) 16:24 差異 歷史 +114 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →紀錄：
- 2021年10月3日 (日) 16:20 差異 歷史 +23 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(七)補助要點平台工作圈
- 2021年10月3日 (日) 16:19 差異 歷史 +3 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)招募暨簡易面談工作圈
- 2021年10月3日 (日) 16:19 差異 歷史 +9 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(三)招募暨簡易面談工作圈
- 2021年10月3日 (日) 15:51 差異 歷史 +756 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →準備工作：
- 2021年10月3日 (日) 13:33 差異 歷史 +370 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →分組
- 2021年10月1日 (五) 14:21 差異 歷史 +1 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →流程：
- 2021年10月1日 (五) 14:19 差異 歷史 0 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →分組
- 2021年10月1日 (五) 14:05 差異 歷史 +285 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →分組
- 2021年10月1日 (五) 14:00 差異 歷史 +13 自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 →流程：
- 2021年10月1日 (五) 11:08 差異 歷史 +12 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(五)陪伴工作圈
- 2021年10月1日 (五) 11:08 差異 歷史 +12 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(十一)同村共養教育發展工作圈
- 2021年9月30日 (四) 09:06 差異 歷史 +12 自主學習帶領者培力/工作圈規畫 →(五)陪伴工作圈
- 2021年9月29日 (三) 16:17 差異 歷史 +45 聯盟工作報告
- 2021年9月29日 (三) 16:15 差異 歷史 +781 聯盟工作報告 →學習需求調查
- 2021年9月29日 (三) 16:13 差異 歷史 +732 新 聯盟工作報告 新頁面: 分類:跨校選修__NOTOC__ ===定期召開聯盟治理會議=== 計畫執行期間共召開6次聯盟治理會議，討論聯盟定位、發展及籌辦學習需求調查、共...
- 2021年9月29日 (三) 15:42 差異 歷史 +441 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →摘要記錄： 目前
- 2021年9月29日 (三) 15:38 差異 歷史 -1 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →摘要記錄：
- 2021年9月29日 (三) 15:37 差異 歷史 +408 跨校選修聯盟/學習需求調查2021/執行狀況 →摘要記錄：
- 2021年9月29日 (三) 12:30 差異 歷史 +1 既開課介紹 →流域沙龍共學 目前
- 2021年9月29日 (三) 12:29 差異 歷史 +736 既開課介紹 →動漫背後的哲學凝視
- 2021年9月29日 (三) 12:26 差異 歷史 0 既開課介紹 →大英百品
- 2021年9月29日 (三) 12:26 差異 歷史 0 既開課介紹 →大英百品
- 2021年9月29日 (三) 12:26 差異 歷史 +807 既開課介紹 →大英百品
- 2021年9月29日 (三) 12:20 差異 歷史 +186 既開課介紹 →大英百品
- 2021年9月29日 (三) 12:17 差異 歷史 +5 既開課介紹 →流域沙龍共學
- 2021年9月29日 (三) 12:17 差異 歷史 +2,145 既開課介紹 →流域學校
- 2021年9月29日 (三) 12:13 差異 歷史 +1,516 既開課介紹 →GIS、開放源碼與開放內容串接
- 2021年9月29日 (三) 12:08 差異 歷史 +2,867 既開課介紹 →單車社
- 2021年9月29日 (三) 12:02 差異 歷史 -8 既開課介紹 →現場-社大教學的前線風景
- 2021年9月29日 (三) 12:01 差異 歷史 +108 既開課介紹 →現場-社大教學的前線風景
- 2021年9月29日 (三) 12:00 差異 歷史 +856 既開課介紹 →現場-社大教學的前線風景