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- 2021年10月9日 (六) 20:42 (差異 | 歷史) . . (+440) . . 日本寬裕教育 (→一、學力下降) (最新修改)
- 2021年10月9日 (六) 20:32 (差異 | 歷史) . . (-37) . . 日本寬裕教育
- 2021年10月9日 (六) 20:30 (差異 | 歷史) . . (+895) . . 日本寬裕教育 (→「寬裕教育」遭致否定的主要原因)
- 2021年10月9日 (六) 20:24 (差異 | 歷史) . . (+191) . . 日本寬裕教育 (→二、階層間學力落差的擴大)
- 2021年10月9日 (六) 20:21 (差異 | 歷史) . . (+2,290) . . 日本寬裕教育 (→一、學力下降)
- 2021年10月9日 (六) 20:11 (差異 | 歷史) . . (+8,587) . . 日本寬裕教育
- 2021年10月9日 (六) 19:36 (差異 | 歷史) . . (+194) . . 日本寬裕教育 (→沿革)
- 2021年10月9日 (六) 19:33 (差異 | 歷史) . . (+120) . . 日本寬裕教育
- 2021年10月9日 (六) 19:32 (差異 | 歷史) . . (+229) . . 新 日本寬裕教育 (新頁面: 分類:各國教育 ==參考資料:== #維基百科條目:寬裕教育 #[https://kknews.cc/zh-tw/education/vlppob2.html 理想與現實的矛...)
- 2021年10月9日 (六) 19:21 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 中國大陸課程改革 (→三、改革課程內容) (最新修改)
- 2021年10月9日 (六) 19:20 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 中國大陸課程改革
- 2021年10月9日 (六) 18:44 (差異 | 歷史) . . (+3,253) . . 中國大陸課程改革 (→改革歷程)
- 2021年10月9日 (六) 18:38 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 中國大陸課程改革 (→=(一)改革課程管理)
- 2021年10月9日 (六) 18:37 (差異 | 歷史) . . (+4,110) . . 中國大陸課程改革 (→五、評價改革)
- 2021年10月9日 (六) 18:25 (差異 | 歷史) . . (+1,904) . . 中國大陸課程改革 (→主要內容)
- 2021年10月9日 (六) 17:57 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 中國大陸課程改革 (→四、核心任務)
- 2021年10月9日 (六) 17:57 (差異 | 歷史) . . (+1,094) . . 中國大陸課程改革 (→三、根本任務)
- 2021年10月9日 (六) 17:52 (差異 | 歷史) . . (+1,506) . . 中國大陸課程改革 (→二、主要任務)
- 2021年10月9日 (六) 17:49 (差異 | 歷史) . . (+3,279) . . 中國大陸課程改革 (→二、主要任務)
- 2021年10月9日 (六) 17:47 (差異 | 歷史) . . (+3,089) . . 中國大陸課程改革 (→一、主要目標)
- 2021年10月9日 (六) 17:39 (差異 | 歷史) . . (+1,149) . . 中國大陸課程改革 (→一、主要目標)
- 2021年10月9日 (六) 17:35 (差異 | 歷史) . . (+1,916) . . 中國大陸課程改革
- 2021年10月9日 (六) 17:25 (差異 | 歷史) . . (+293) . . 新 中國大陸課程改革 (新頁面: 分類:各國教育 本文參考:[https://baike.baidu.com/item/课程改革/5427989 百度百科條目],只講到 2000 年那一次。 #核心理念:一切爲了學生的發...)
- 2021年10月9日 (六) 17:12 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 教改英雄傳 (最新修改)
- 2021年10月9日 (六) 17:10 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 分類:各國教育 (新頁面: 分類:教育政策)
- 2021年10月8日 (五) 17:27 (差異 | 歷史) . . (+1,677) . . 跨校選修聯盟簡介 (→跨校選修聯盟組織簡則) (最新修改)
- 2021年10月8日 (五) 17:23 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 跨校選修聯盟簡介 (→跨校選修聯盟組織簡則)
- 2021年10月8日 (五) 17:23 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 跨校選修聯盟簡介 (→跨校選修聯盟組織簡則)
- 2021年10月8日 (五) 17:22 (差異 | 歷史) . . (-31) . . 跨校選修聯盟組織簡則 (最新修改)
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- 2021年10月8日 (五) 17:11 (差異 | 歷史) . . (+825) . . 跨校選修聯盟簡介 (→跨校選修聯盟工作圖示)
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- 2021年10月8日 (五) 17:08 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 跨校選修聯盟簡介
- 2021年10月8日 (五) 16:52 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 跨校選修聯盟簡介 (新頁面: 分類:跨校選修)
- 2021年10月8日 (五) 15:51 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 優遊臺中學 (→範圍) (最新修改)
- 2021年10月8日 (五) 15:47 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 優遊臺中學 (→操作方式)
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- 2021年10月8日 (五) 14:54 (差異 | 歷史) . . (+1,184) . . 新 優遊臺中學 (新頁面: 分類:跨校選修 以台中市為中心,涵蓋中、彰、投、苗四縣市的高中生跨校選修系統。是目前台灣各地跨校選修中,進展最大的系統。 ==...)
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