使用者編修記錄
(最新版本 | 最早版本) 檢視(新50次 | 舊50次)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2022年10月28日 (五) 11:39 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱
- 2022年10月27日 (四) 15:31 (差異 | 歷史) . . (+427) . . Firefox (→進入 / 退出 全螢幕)
- 2022年10月27日 (四) 15:05 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→(三)第二節點,新型社大:)
- 2022年10月27日 (四) 15:03 (差異 | 歷史) . . (0) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:)
- 2022年10月27日 (四) 15:02 (差異 | 歷史) . . (-39) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:)
- 2022年10月27日 (四) 15:01 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→八、發展「青年彈性學習網絡」)
- 2022年10月27日 (四) 14:59 (差異 | 歷史) . . (-47) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→八、發展「青年彈性學習網絡」)
- 2022年10月27日 (四) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:)
- 2022年10月27日 (四) 14:52 (差異 | 歷史) . . (0) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→八、發展「青年彈性學習網絡」)
- 2022年10月27日 (四) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→八、發展「青年彈性學習網絡」)
- 2022年10月27日 (四) 12:57 (差異 | 歷史) . . (0) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、持續推動「學前教育公共化」)
- 2022年10月27日 (四) 12:55 (差異 | 歷史) . . (+378) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋)
- 2022年10月27日 (四) 12:43 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋)
- 2022年10月27日 (四) 12:28 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→理念與目標)
- 2022年10月25日 (二) 20:00 (差異 | 歷史) . . (0) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、持續推動「學前教育公共化」)
- 2022年10月25日 (二) 19:24 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、持續推動「學前教育公共化」)
- 2022年10月25日 (二) 19:22 (差異 | 歷史) . . (+168) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→五、班本課程進課綱)
- 2022年10月25日 (二) 19:19 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、持續推動「學前教育公共化」)
- 2022年10月25日 (二) 19:18 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、持續推動「學前教育公共化」)
- 2022年10月25日 (二) 18:51 (差異 | 歷史) . . (+256) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→五、班本課程進課綱)
- 2022年10月25日 (二) 18:47 (差異 | 歷史) . . (+186) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→五、班本課程進課綱)
- 2022年10月25日 (二) 18:45 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、以公共化促進教育公平)
- 2022年10月25日 (二) 18:43 (差異 | 歷史) . . (-52) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、以公共化促進教育公平)
- 2022年10月25日 (二) 17:25 (差異 | 歷史) . . (+886) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→九、擴大對「僑外生」招募與攬才)
- 2022年10月25日 (二) 17:21 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→=(五)其他節點的重要元素)
- 2022年10月25日 (二) 17:21 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→=(二)第一節點,大學增加學習彈性/具體建議:)
- 2022年10月25日 (二) 17:20 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→=(一)第一節點,大學增加學習彈性/共同性建議:)
- 2022年10月25日 (二) 17:20 (差異 | 歷史) . . (+2,365) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→八、發展「青年彈性學習網絡」)
- 2022年10月25日 (二) 17:05 (差異 | 歷史) . . (+1,598) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→五、班本課程進課綱)
- 2022年10月25日 (二) 16:51 (差異 | 歷史) . . (+189) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→具體政策建議)
- 2022年10月25日 (二) 16:46 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→四、班本課程進課綱)
- 2022年10月25日 (二) 16:45 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→四、班本課程進課綱)
- 2022年10月25日 (二) 16:44 (差異 | 歷史) . . (+1,019) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→具體政策建議)
- 2022年10月25日 (二) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+435) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、行政院教育經費基準委員會修改教育基本需求設算框架)
- 2022年10月25日 (二) 16:28 (差異 | 歷史) . . (+394) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→一、建立「中央教育發展基金」)
- 2022年10月25日 (二) 16:23 (差異 | 歷史) . . (+436) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→具體政策建議)
- 2022年10月25日 (二) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+517) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→四、促進師生「自主學習」)
- 2022年10月25日 (二) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+558) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、台灣社會的「去金字塔化」與教育的均優化良性的相互反饋)
- 2022年10月25日 (二) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+187) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、以公共化促進教育公平)
- 2022年10月25日 (二) 16:00 (差異 | 歷史) . . (0) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、以公共化促進教育公平)
- 2022年10月25日 (二) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+237) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、以公共化促進教育公平)
- 2022年10月25日 (二) 15:55 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、課綱「舉國體制」使新知識新技能無法快速進入公共教育現場)
- 2022年10月25日 (二) 15:53 (差異 | 歷史) . . (+742) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、以公共化促進教育公平)
- 2022年10月25日 (二) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+289) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→一、開門辦教育)
- 2022年10月25日 (二) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+268) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→四、沒有促進台灣走向多元社會)
- 2022年10月25日 (二) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+892) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、對青年的世代危機沒有提供團結解方)
- 2022年10月25日 (二) 15:05 (差異 | 歷史) . . (+867) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、課綱「舉國體制」使新知識新技無法快速進入公共教育現場)
- 2022年10月25日 (二) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、對青年的世代危機沒有提供團結解方)
- 2022年10月25日 (二) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→二、課綱「舉國體制」使新知識新技無法快速進入公共教育現場)
- 2022年10月25日 (二) 14:45 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、對青年的世代危機)