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- 2023年4月13日 (四) 12:11 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→邀請函架構)
- 2023年4月13日 (四) 12:11 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→公共化)
- 2023年4月13日 (四) 09:47 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育在公共化聯盟現在在做什麼)
- 2023年4月13日 (四) 09:47 (差異 | 歷史) . . (-621) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育在公共化聯盟現在在做什麼)
- 2023年4月13日 (四) 09:40 (差異 | 歷史) . . (+941) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育在公共化聯盟現在在做什麼)
- 2023年4月13日 (四) 09:38 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→組織自介)
- 2023年4月13日 (四) 09:37 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→如何成為志工)
- 2023年4月13日 (四) 09:35 (差異 | 歷史) . . (+100) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育在公共化聯盟現在在做什麼)
- 2023年4月13日 (四) 09:34 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→組織自介)
- 2023年4月10日 (一) 18:11 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→如何成為志工)
- 2023年4月10日 (一) 18:10 (差異 | 歷史) . . (+308) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 17:57 (差異 | 歷史) . . (+668) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 17:49 (差異 | 歷史) . . (+196) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→組織自介)
- 2023年4月10日 (一) 17:46 (差異 | 歷史) . . (+162) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→組織自介)
- 2023年4月10日 (一) 17:42 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→組織自介)
- 2023年4月10日 (一) 17:42 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 17:41 (差異 | 歷史) . . (+139) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→成為夥伴)
- 2023年4月10日 (一) 17:38 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 17:37 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 17:35 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→公共化的例子與反例)
- 2023年4月10日 (一) 17:33 (差異 | 歷史) . . (+326) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→成為志工)
- 2023年4月10日 (一) 17:28 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→成為夥伴)
- 2023年4月10日 (一) 17:28 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落
- 2023年4月10日 (一) 16:52 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:48 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:48 (差異 | 歷史) . . (-85) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:48 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:46 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:45 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:45 (差異 | 歷史) . . (-54) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:44 (差異 | 歷史) . . (+88) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:42 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→常民政治是個好東西)
- 2023年4月10日 (一) 16:41 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→常民政治是個好東西)
- 2023年4月10日 (一) 16:41 (差異 | 歷史) . . (+76) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→常民政治是個好東西)
- 2023年4月10日 (一) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+137) . . 青年世代團結計畫
- 2023年4月10日 (一) 16:17 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 青年世代團結計畫
- 2023年4月10日 (一) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:12 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:11 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→教育再公共化聯盟的核心價值與訴求)
- 2023年4月10日 (一) 16:09 (差異 | 歷史) . . (-20) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落
- 2023年4月10日 (一) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+199) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落
- 2023年4月10日 (一) 15:56 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 青年世代團結計畫
- 2023年4月10日 (一) 15:53 (差異 | 歷史) . . (+288) . . 青年世代團結計畫
- 2023年4月10日 (一) 15:24 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→公共化的實務)
- 2023年4月10日 (一) 15:21 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→公共化的例子與反例)
- 2023年4月10日 (一) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+965) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落
- 2023年4月10日 (一) 14:50 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 青年世代團結計畫
- 2023年4月10日 (一) 14:49 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 青年世代團結計畫
- 2019年5月13日 (一) 13:37 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 教育自造者培力 (→檢視現有的海星計畫規則)
- 2019年4月29日 (一) 16:27 (差異 | 歷史) . . (+216) . . 新 教育與文明新典範 (以“又名海星培力,是分散式的培力,建構社群 教育自造者、自造教育者、海星、自覺教育者培力、教育自造者培力、培訓、師...”为内容创建页面)