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- 2024年1月10日 (三) 17:36 差異 歷史 +147 發展教育社群/公校導入自主學習 →從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機
- 2024年1月10日 (三) 17:35 差異 歷史 +1,526 發展教育社群/公校導入自主學習
- 2024年1月10日 (三) 10:52 差異 歷史 +29 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 17:00 差異 歷史 +17 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 16:59 差異 歷史 +25 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 16:57 差異 歷史 +105 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 16:54 差異 歷史 +45 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 16:53 差異 歷史 +108 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 16:47 差異 歷史 +76 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 16:45 差異 歷史 0 台灣教育公共化平台的基本反思 →六、工作伙伴 目前
- 2024年1月9日 (二) 16:33 差異 歷史 -155 台灣教育公共化平台的基本反思
- 2024年1月9日 (二) 16:33 差異 歷史 0 與楊昭瑾、沈潔伃討論 →六、用 15 場論壇來同時發展教育社群 目前
- 2024年1月9日 (二) 16:31 差異 歷史 -155 與楊昭瑾、沈潔伃討論 →五、有效的通路
- 2024年1月9日 (二) 16:31 差異 歷史 +146 台灣教育常民政治作業系統/提供什麼 目前
- 2024年1月9日 (二) 16:28 差異 歷史 -197 台灣教育公共化平台的基本反思 →五、基本工具箱
- 2024年1月9日 (二) 16:28 差異 歷史 +132 台灣教育常民政治作業系統/提供什麼
- 2024年1月9日 (二) 16:21 差異 歷史 -324 與楊昭瑾、沈潔伃討論 →四、提供什麼(不斷耗能補充)
- 2024年1月9日 (二) 16:21 差異 歷史 -324 台灣教育公共化平台的基本反思 →四、提供什麼(不斷耗能補充)
- 2024年1月9日 (二) 16:21 差異 歷史 +426 新 台灣教育常民政治作業系統/提供什麼 新頁面: 分類:台灣教育常民政治作業系統 #無私高質量的國是討論 #*不是政黨的側翼，內容農場發動的認知戰 #*比海量的網絡資訊好 #*比同溫層來...
- 2024年1月9日 (二) 16:18 差異 歷史 -53 台灣教育常民政治作業系統/是什麼 目前
- 2024年1月9日 (二) 16:17 差異 歷史 -218 台灣教育公共化平台的基本反思 →三、是什麼，有什麼(擺在那兒)
- 2024年1月9日 (二) 16:17 差異 歷史 +370 新 台灣教育常民政治作業系統/是什麼 新頁面: 分類:台灣教育常民政治作業系統 #1000~2000人的社群網絡 #不用成立法人，卻有法人可使用 #*開戶 #*申請補助 #*核結 #*申請活動 #*申請場地...
- 2024年1月9日 (二) 16:13 差異 歷史 -293 與楊昭瑾、沈潔伃討論 →二、重要策略
- 2024年1月9日 (二) 16:12 差異 歷史 -566 台灣教育公共化平台的基本反思 →二、重要策略
- 2024年1月9日 (二) 16:12 差異 歷史 +668 新 台灣教育常民政治作業系統/重要策略 新頁面: 分類:台灣教育常民政治作業系統 #公開格式，共享內容，開放工具，開源生態 #運用危機，不讓危機在形成新的適應路徑與慣性時，偏離... 目前
- 2024年1月9日 (二) 16:09 差異 歷史 -331 與楊昭瑾、沈潔伃討論
- 2024年1月9日 (二) 16:08 差異 歷史 -323 台灣教育公共化平台的基本反思 →一、總目標：
- 2024年1月9日 (二) 16:07 差異 歷史 +469 新 台灣教育常民政治作業系統/總目標 新頁面: 分類:台灣教育常民政治作業系統 #常民政治 #*高品質的自我培力課程 #*五年內培養出「教育經費委員會」的接班人才 #*中階文官的管道認... 目前
- 2024年1月9日 (二) 15:33 差異 歷史 +12 台灣教育公共化平台的基本反思
- 2024年1月9日 (二) 15:32 差異 歷史 +35 新 分類:台灣教育常民政治作業系統 新頁面: 分類:教育再公共化聯盟
- 2024年1月9日 (二) 15:22 差異 歷史 -36 網約短約工作協助平台/平台實作 目前
- 2024年1月9日 (二) 15:22 差異 歷史 -35 網約短約工作協助平台/人脈維護 目前
- 2024年1月9日 (二) 15:03 差異 歷史 +72 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 11:42 差異 歷史 +213 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性/與AI預討論
- 2024年1月9日 (二) 11:21 差異 歷史 +11 教育再公共化聯盟/辦公室常用工具 →比對重複報名者
- 2024年1月9日 (二) 11:05 差異 歷史 +17 分類:發展教育社群
- 2024年1月9日 (二) 11:03 差異 歷史 +223 分類:發展教育社群
- 2024年1月8日 (一) 16:35 差異 歷史 +115 分類:發展教育社群
- 2024年1月8日 (一) 11:05 差異 歷史 -4 發展教育社群/公校導入自主學習/與AI預討論
- 2024年1月8日 (一) 10:53 差異 歷史 +33 Windows10 →一、Windows 設備彼此分享
- 2024年1月8日 (一) 09:49 差異 歷史 +302 Windows10 →一、Windows 設備彼此分享
- 2024年1月8日 (一) 09:32 差異 歷史 +29 Windows10 →二、非 Windows 區網設備，如：NAS
- 2024年1月8日 (一) 09:29 差異 歷史 +94 Windows10 →(三)預設的共用路徑
- 2024年1月8日 (一) 09:26 差異 歷史 +128 Windows10 →(三)預設的共用路徑
- 2024年1月8日 (一) 09:18 差異 歷史 +379 Windows10 →一、Windows 設備彼此分享
- 2024年1月8日 (一) 09:09 差異 歷史 +180 Windows10 →(二)讀取已分享出來的路徑
- 2024年1月8日 (一) 09:07 差異 歷史 +786 Windows10 →使用區網設備，如：NAS
- 2024年1月4日 (四) 15:24 差異 歷史 -139 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱
- 2024年1月4日 (四) 15:19 差異 歷史 -4 發展教育社群/推展 AI 教育
- 2024年1月4日 (四) 15:02 差異 歷史 +146 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 →高宇能源