使用者貢獻
跳至導覽
跳至搜尋
- 2024年2月8日 (四) 15:17 差異 歷史 +106 Youtube →(二)查 part=參數一,參數二,…
- 2024年2月8日 (四) 15:14 差異 歷史 +663 Youtube →四、使用 YouTube Data API
- 2024年2月8日 (四) 15:00 差異 歷史 +202 Youtube →(三)查 part=snippet(片段)
- 2024年2月8日 (四) 14:56 差異 歷史 +10 Youtube →(二)查 part=contentDetails
- 2024年2月7日 (三) 16:33 差異 歷史 +120 Youtube →三、以 ID 取得更多訊息
- 2024年2月7日 (三) 16:31 差異 歷史 +126 Youtube →四、使用 YouTube Data API
- 2024年2月7日 (三) 16:11 差異 歷史 +218 Youtube →(三)查 snippet(片段)
- 2024年2月7日 (三) 16:08 差異 歷史 +119 Youtube →(二)查 contentDetails
- 2024年2月7日 (三) 15:48 差異 歷史 +75 Youtube →四、使用 YouTube Data API
- 2024年2月7日 (三) 15:46 差異 歷史 +95 Youtube →()
- 2024年2月7日 (三) 15:44 差異 歷史 +27 Youtube →(二)
- 2024年2月7日 (三) 15:43 差異 歷史 +253 Youtube →四、影片牆程式參考範例
- 2024年2月6日 (二) 17:10 差異 歷史 +242 吳亭臻工作說明文件 →二、社群軟體 目前
- 2024年2月6日 (二) 15:33 差異 歷史 +68 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:33 差異 歷史 +136 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:25 差異 歷史 +1 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:23 差異 歷史 -16 Etherpad/padlist外掛說明 目前
- 2024年2月6日 (二) 15:22 差異 歷史 +16 Etherpad/padlist外掛說明
- 2024年2月6日 (二) 15:14 差異 歷史 -124 Etherpad/padlist外掛說明
- 2024年2月6日 (二) 15:10 差異 歷史 -4 Etherpad/外掛
- 2024年2月6日 (二) 15:09 差異 歷史 -4 Etherpad
- 2024年2月6日 (二) 15:09 差異 歷史 +23 新 分類:Etherpad 新頁面: 分類:網路服務 目前
- 2024年1月31日 (三) 17:46 差異 歷史 +38 吳亭臻工作說明文件 →四、「青春蛻變，陪伴同行」場次廣宣規畫
- 2024年1月31日 (三) 17:45 差異 歷史 +23 吳亭臻工作說明文件 →四、「青春蛻變，陪伴同行」場次廣宣規畫
- 2024年1月31日 (三) 17:44 差異 歷史 +466 吳亭臻工作說明文件 →四、「青春蛻變，陪伴同行」場次廣宣規畫
- 2024年1月31日 (三) 12:09 差異 歷史 +49 吳亭臻工作說明文件 →五、「大家來提出各種倡議微社群」場次廣宣規畫
- 2024年1月31日 (三) 12:01 差異 歷史 +156 吳亭臻工作說明文件 →四、「青春蛻變，陪伴同行」場次廣宣規畫
- 2024年1月31日 (三) 11:55 差異 歷史 +166 吳亭臻工作說明文件 →廣宣
- 2024年1月31日 (三) 11:51 差異 歷史 +125 新 吳亭臻工作說明文件 新頁面: 分類:發展教育社群 ==廣宣== ==達人或工作者人脈== ==理念或政策倡議的通俗化== ==其他==
- 2024年1月30日 (二) 11:52 差異 歷史 -1 使用者:沈潔伃
- 2024年1月30日 (二) 10:55 差異 歷史 +38 使用者:沈潔伃
- 2024年1月30日 (二) 09:53 差異 歷史 +95 使用者:沈潔伃 →振鐸辦公室常用連結
- 2024年1月30日 (二) 09:42 差異 歷史 +39 使用者:沈潔伃 →振鐸辦公室常用連結
- 2024年1月29日 (一) 10:06 差異 歷史 +23 新 Hahow 新頁面: 分類:內容資源
- 2024年1月29日 (一) 10:04 差異 歷史 +27 首頁 →分類:電腦
- 2024年1月29日 (一) 10:03 差異 歷史 +17 新 分類:內容資源 新頁面: 分類:電腦 目前
- 2024年1月29日 (一) 10:03 差異 歷史 +24 分類:素材
- 2024年1月24日 (三) 18:12 差異 歷史 +6 發展教育社群/推展 AI 教育 →二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：
- 2024年1月24日 (三) 18:10 差異 歷史 +51 發展教育社群/推展 AI 教育 →二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：
- 2024年1月24日 (三) 18:02 差異 歷史 +87 發展教育社群/推展 AI 教育 →二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：
- 2024年1月24日 (三) 17:55 差異 歷史 +218 發展教育社群/推展 AI 教育 →二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：
- 2024年1月24日 (三) 16:35 差異 歷史 +31 發展教育社群/推展 AI 教育 →三、台灣可以成功改變的原因
- 2024年1月24日 (三) 16:34 差異 歷史 +123 發展教育社群/推展 AI 教育 →三、台灣可以成功改變的原因
- 2024年1月24日 (三) 16:32 差異 歷史 +361 發展教育社群/推展 AI 教育 →(一)改變的走向
- 2024年1月24日 (三) 16:27 差異 歷史 +127 發展教育社群/推展 AI 教育 →二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：
- 2024年1月24日 (三) 16:21 差異 歷史 +50 發展教育社群/推展 AI 教育 →三、台灣可以成功改變的原因
- 2024年1月24日 (三) 16:20 差異 歷史 +124 發展教育社群/推展 AI 教育 →二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破：
- 2024年1月24日 (三) 16:11 差異 歷史 0 發展教育社群/推展 AI 教育 →一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育：
- 2024年1月24日 (三) 16:10 差異 歷史 +11 發展教育社群/推展 AI 教育 →一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育：
- 2024年1月24日 (三) 16:10 差異 歷史 +148 發展教育社群/推展 AI 教育 →一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育：