海星培力/論述與實踐/第三次上課/分組討論/統整

出自福留子孫
在2020年4月21日 (二) 09:55由黃鈴諭對話 | 貢獻所做的修訂版本

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小組討論選題:

在你所知的教育現場實例當中,有沒有哪一個案例頗能符合自我決定理論的精神?

(回應自主、能力與關聯的人性需求,提升內在動機,陶養自主學習,奠定終身學習的基礎)

在你所知的教育現場當中,有沒有哪一些做法或案例非常違反自我決定理論的精神?

(剝奪自主、製造無助感、激化個體間的疏離與競爭,傷害內在動機,控制自主學習,讓學生一畢業就想停止學習)


如果你要創辦或經營一個實驗教育團體/機構/學校,你會掌握那些要點,才能發揮(或至少不違反)自我決定理論的精神?

請發揮你的想像力,說明課程、教學、制度、設備等各方面的潛能(affordance)

如果應用自我決定理論的觀點來看本班[海星論述實踐]課的學習,你會提出哪些建議?