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- 2022年5月20日 (五) 11:57 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本11875為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 11:22 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9245為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:58 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9244為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:55 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9243為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:50 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9242為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:48 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9241為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:48 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9240為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:48 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9239為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:37 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9238為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:26 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9237為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:21 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9236為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:21 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9235為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:20 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9234為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:13 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9233為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 10:06 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9232為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 09:57 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9231為已巡查
- 2021年4月11日 (日) 09:56 丁志仁（對話 | 貢獻）自動標記頁面海星培力/論述與實踐/教師與學生的七個不對稱性的版本9230為已巡查
