華人教育組織的新典範
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教育組織新範式的特徵
| 組織形態 | 權力結構 | 價值認同 | 內部關係 | 對外關係 |
| 進化型組織 | 網狀（去中心化、去權威化、權力分散） | 人格平等 | 學習公社/學習社區/學習、經濟、生活的三方協作 | 對接社會網絡 |
| 自給自足的 | 資訊資源的取得是平等的 | 組成多元 | 共學（資深資淺學習者） | 資源開放 |
| 親師生的終身學習共同體 | 文件化書寫的權利是平等 | 角色多元 | 協作共創 | 開門辦學（走出去、請進來） |
| 有建立共識的交流平台，但不執著於共識 | 每個成員都有取得和整理資源資訊的能力 | 共創共享 | ||
| 促進人格發展的 | 溫柔／非暴力的 |