【推進全民國防教育】圓桌會議邀請函:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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[[分類:全民國防]]
#學習五個要素
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#*與人學: 向達人學習、與夥伴共學
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#*掌握概念: 宏觀、撿拾破碎
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#*表達: 能有間隔地、自行再表達三次;好的評量設計可協助學習者再表達
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#*以行論知:learning by doing,「縫」到自己身上
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#*彈性尺度
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#市場類型
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#*市場經濟:資本主義
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#*共享經濟:利用閒置資源,建置網路平台,擁有使用者社群
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#*自造經濟:maker (產消合一)
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2023年8月16日 (三) 12:53的修訂版本