十二年國教課綱實施

出自福留子孫
在2016年3月30日 (三) 23:02由丁志仁對話 | 貢獻所做的修訂版本

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重要的改變

  1. 新住民領綱實施
  2. 國語文素養導向教學
  3. 自然實施「探究與實作」
  4. 資訊推動「計算思維」
    1. 找出可以用運算解決的問題(各領域都有)
    2. 為問題建立數據模型
    3. 找到可以幫助解決問題的演算法
    4. 驗證這個演算有效
  5. 國中小五分之一的課程統整空間
  6. 教師、校長開放觀課的制度設計
  7. 一至十二年級垂直銜接
  8. 普高、技高、綜高橫向整合

共通性的準備

  • 大量的鐘點費:將教育人力設算將非專任人力佔比拉高到 8% 。進一步將設算模型以員額為單位,改為員額與金額並用。
  • 開門辦教育的心態與作法,引入大量各行各業的達人:
    1. 與大學合作,在高中開設先修課程
    2. 引進社大講師層的人力,協助高中的適性學習
    3. 新住民的「教學支援人員」
    4. 運算思維、程式教育的「教學支援人員」
  • 新的底層專業網絡

兩條腿走路

  1. 透過體制學校穩健發展
  2. 運用實驗教育加快典範轉移

然後讓兩個系統經常交流。