「國民教育基本需求試算研究案/期末報告」的修訂沿革
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(
目前
|
先前
)
2013年3月7日 (四) 08:19
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,010 個位元組)
(-1)
. .
(
→
第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月6日 (三) 12:03
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,011 個位元組)
(-6)
. .
(
→
一、基本人事費
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月6日 (三) 12:02
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,017 個位元組)
(+3)
. .
(
→
一、基本人事費
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月6日 (三) 12:00
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,014 個位元組)
(-3)
. .
(
→
一、基本人事費
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月6日 (三) 12:00
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,017 個位元組)
(+7)
. .
(
→
一、基本人事費
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月6日 (三) 11:58
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,010 個位元組)
(-7)
. .
(
→
期中報告內容:
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月6日 (三) 11:58
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,017 個位元組)
(-1)
. .
(
→
第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月6日 (三) 11:57
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,018 個位元組)
(-7)
. .
(
→
助理協助部分:
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:32
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,025 個位元組)
(-345)
. .
(
→
一、基本人事費
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:28
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,370 個位元組)
(-7)
. .
(
→
現有架構與參數
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:27
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(26,377 個位元組)
(+5,430)
. .
(
→
現有架構與參數
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:21
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,947 個位元組)
(+9)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:19
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,938 個位元組)
(-12)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:10
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,950 個位元組)
(+15)
. .
(
→
一、行政員額係數
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:08
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,935 個位元組)
(+340)
. .
(
→
(九)求趨勢線與各級距分界班級數之交點
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:04
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,595 個位元組)
(+33)
. .
(
→
(八)驗證趨勢線
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:03
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,562 個位元組)
(+513)
. .
(
→
(六)再繪製散布圖
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 15:00
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,049 個位元組)
(-5,175)
. .
(
→
文獻探討
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:59
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(25,224 個位元組)
(+5,176)
. .
(
→
文獻探討
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:53
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,048 個位元組)
(+168)
. .
(
→
(五)求取各種班級數之平均行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:50
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,880 個位元組)
(+392)
. .
(
→
(三)繪製散布圖
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:43
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,488 個位元組)
(+352)
. .
(
→
(一)取得準確的學校員額資料庫
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:37
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(19,136 個位元組)
(+372)
. .
(
→
三、暫無可用全國性員額資料庫
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,764 個位元組)
(+642)
. .
(
→
一、教學員額係數
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:17
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,122 個位元組)
(-4)
. .
(
→
(二)國中教學員額係數
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:15
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(18,126 個位元組)
(+663)
. .
(
→
(一)國小教學員額係數
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:11
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,463 個位元組)
(+199)
. .
(
→
(一)國小教學員額係數
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 14:04
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,264 個位元組)
(+340)
. .
(
→
員額係數取得之方法
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 13:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,924 個位元組)
(0)
. .
(
→
二、相關建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 13:39
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,924 個位元組)
(+233)
. .
(
→
二、相關建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 13:36
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,691 個位元組)
(+285)
. .
(
→
二、相關建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 13:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,406 個位元組)
(+228)
. .
(
→
二、相關建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 12:51
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,178 個位元組)
(+82)
. .
(
→
二、相關建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 12:46
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,096 個位元組)
(+69)
. .
(
→
二、相關建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 11:36
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,027 個位元組)
(+490)
. .
(
→
二、相關建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 11:22
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(15,537 個位元組)
(+86)
. .
(
→
三、暫無可用全國性員額資料庫
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 11:21
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(15,451 個位元組)
(+295)
. .
(
→
一、主要建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 11:13
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(15,156 個位元組)
(+183)
. .
(
→
一、主要建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 10:43
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(14,973 個位元組)
(0)
. .
(
→
一、主要建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 10:41
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(14,973 個位元組)
(+626)
. .
(
→
一、主要建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 10:29
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(14,347 個位元組)
(+374)
. .
(
→
一、主要建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 10:12
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,973 個位元組)
(+18)
. .
(
→
一、主要建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 10:10
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,955 個位元組)
(+361)
. .
(
→
一、主要建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:55
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,594 個位元組)
(+1,905)
. .
(
→
建議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:47
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,689 個位元組)
(0)
. .
(
→
四、平均薪資與行政管理費現場仍高於計算基準
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:46
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,689 個位元組)
(+2)
. .
(
→
四、平均薪資與行政管理費現場仍高於計算基準
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:46
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,687 個位元組)
(+9)
. .
(
→
二、過去十年若干修法墊高了學校行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:45
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,678 個位元組)
(+244)
. .
(
→
二、過去十年若干修法墊高了學校行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,434 個位元組)
(+209)
. .
(
→
四、平均薪資與行政管理費現場仍高於計算基準
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:36
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,225 個位元組)
(+71)
. .
(
→
三、暫無可用全國性員額資料庫
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:29
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,154 個位元組)
(+33)
. .
(
→
實地訪查
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:25
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(11,121 個位元組)
(+608)
. .
(
→
三、暫無可用全國性員額資料庫
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:14
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,513 個位元組)
(+310)
. .
(
→
三、暫無可用全國性員額資料庫
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:07
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,203 個位元組)
(+38)
. .
(
→
三、暫無可用全國性
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 09:07
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,165 個位元組)
(-63)
. .
(
→
二、過去十年若干修法墊高了學校行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:59
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,228 個位元組)
(+33)
. .
(
→
二、過去十年若干修法墊高了學校行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:55
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,195 個位元組)
(+112)
. .
(
→
二、過去十年若干修法墊高了學校行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:53
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,083 個位元組)
(+1)
. .
(
→
二、第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:52
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,082 個位元組)
(+86)
. .
(
→
二、過去十年若干修法墊高了學校行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:50
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,996 個位元組)
(+13)
. .
(
→
二、過去十年若干修法墊高了學校行政員額
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:50
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,983 個位元組)
(+692)
. .
(
→
一、少子化與課稅配套之影響相互抵消
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:33
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,291 個位元組)
(+1)
. .
(
→
助理協助部分:
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月5日 (二) 08:33
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,290 個位元組)
(+13)
. .
(
→
二、第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 21:31
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,277 個位元組)
(+338)
. .
(
→
一、少子化與課程配套之影響相互抵消
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:33
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,939 個位元組)
(+3)
. .
(
→
二、第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:32
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,936 個位元組)
(+1)
. .
(
→
二、第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:32
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,935 個位元組)
(-2)
. .
(
→
二、第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:09
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,937 個位元組)
(-1)
. .
(
→
二、第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:09
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,938 個位元組)
(-8)
. .
(
→
一、第一次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:08
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,946 個位元組)
(-7)
. .
(
→
一、第一次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:08
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,953 個位元組)
(+1)
. .
(
→
二、第二次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:07
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,952 個位元組)
(-19)
. .
(
→
一、第一次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:02
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,971 個位元組)
(-4)
. .
(
→
一、第一次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:02
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,975 個位元組)
(-4)
. .
(
→
一、第一次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 16:00
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,979 個位元組)
(+32)
. .
(
→
一、第一次籌備會議
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 15:56
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,947 個位元組)
(+1,629)
. .
(
→
籌備過程
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 15:46
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,318 個位元組)
(+93)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 15:33
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,225 個位元組)
(-3)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 15:33
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,228 個位元組)
(+24)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 15:32
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,204 個位元組)
(+55)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 15:29
陳欣伶
(
對話
|
貢獻
)
. .
(7,149 個位元組)
(+558)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 13:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,591 個位元組)
(+99)
. .
(
→
一、少子化與課程配套之影響相互抵消
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 11:14
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,492 個位元組)
(+60)
. .
(
→
重要結論
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 11:08
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(6,432 個位元組)
(+698)
. .
(
→
本案緣起
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 10:53
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,734 個位元組)
(+384)
. .
(
→
三、課稅配套方案帶來的現場大量代課教師問題
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 10:46
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,350 個位元組)
(+159)
. .
(
→
二、我國少子化對教育人員員額之衝擊
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 10:41
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(5,191 個位元組)
(+219)
. .
(
→
三、課稅配套方案帶來的現場大量代課教師問題
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 10:36
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(4,972 個位元組)
(+3,523)
. .
(
→
本案緣起
)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 09:55
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,449 個位元組)
(+64)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 09:47
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,385 個位元組)
(+77)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 09:42
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,308 個位元組)
(+10)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 09:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,298 個位元組)
(+39)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 09:26
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,259 個位元組)
(-13)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 09:22
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,272 個位元組)
(+13)
(
目前
|
先前
)
2013年3月4日 (一) 09:10
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(1,259 個位元組)
(+440)
(
目前
|
先前
)
2013年3月3日 (日) 13:03
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(819 個位元組)
(+40)
(
目前
|
先前
)
2013年3月3日 (日) 13:00
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(779 個位元組)
(-49)
(
目前
|
先前
)
2013年3月3日 (日) 12:58
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(828 個位元組)
(+758)
(
目前
|
先前
)
2013年3月3日 (日) 12:12
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(70 個位元組)
(+30)
(
目前
| 先前)
2013年3月3日 (日) 12:09
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(40 個位元組)
(+40)
. .
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分類:教育財政
==研究緣起==)
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