平台化/堆叠B:修訂版本之間的差異

出自福留子孫
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<tr><th style='border:solid 1pt;'>1F</th><th style='border:solid 1pt;'>1000人</th><th style='border:solid 1pt;' colspan=8>均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組</th></tr>
 
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<tr><th style='border:solid 1pt;width:15pt;'>4F</th><th style='border:solid 1pt;width:40pt;'>約&lt;<br/>10人</th><th style='border:solid 1pt;'>川西行<br/>動學習</th><th style='border:solid 1pt;'>台中科學<br/>探究五日遊</th><th style='border:solid 1pt;'>班本教育<br/>支援平台</th><th style='border:solid 1pt;' rowspan=2>實驗教育<br/>的AI課</th><th style='border:solid 1pt;'>整理補<br/>助要點</th><th style='border:solid 1pt;'>論述<br/>與實踐</th><th style='border:solid 1pt;'>資源池</th></tr>
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2020年9月5日 (六) 22:58的修訂版本

4F約<
10人
論述
與實踐
資源池整理補
助要點
川西行
動學習
台中科學
探究五日遊
班本教育
支援平台
實驗教育
的AI課
3F<30人海星培力不錯學群全民科
學平台
推動部分班級
辦理實驗教育
2F300~
500人
跨校選修聯盟
1F1000人均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組


4F約<
10人
台中科學
探究五日遊
班本教育
支援平台
實驗教育
的AI課
川西行
動學習
整理補
助要點
論述
與實踐
資源池
3F<30人全民科
學平台
推動部分班級
辦理實驗教育
不錯學群海星培力
2F300~
500人
跨校選修聯盟
1F1000人均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組