平台化/堆叠B:修訂版本之間的差異

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<table style='width:510pt;border:solid 1pt;'>
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<table style='border-collapse:separate;border-spacing:3pt;border:none;width:510pt;' align=center>
<tr><th>4F</th><th>約&lt;10人</th><th>論述與實踐</th><th>資源池</th><th>整理補助要點</th><th>川西行動學習</th><th>科學探究五日遊</th><th>班本教育<br/>支援平台</th><th rowspan=2>實驗教育的AI課</th></tr>
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<tr><th style='border:solid 1pt;width:15pt;'>4F</th><th style='border:solid 1pt;width:40pt;'>約&lt;<br/>10人</th><th style='border:solid 1pt;'>班本教育<br/>支援平台</th><th style='border:solid 1pt;' rowspan=2>實驗教育<br/>的AI課</th><th style='border:solid 1pt;'>台中科學<br/>探究五日遊</th><th style='border:solid 1pt;'>川西行<br/>動學習</th><th style='border:solid 1pt;background-color:#fafa00;'>整理補<br/>助要點</th><th style='border:solid 1pt;'>論述<br/>與實踐</th><th style='border:solid 1pt;background-color:#fafa00;'>資源池</th><th style='border:solid 1pt;' rowspan=4>人<br/>本<br/>中<br/>國</th></tr>
<tr><th>3F</th><th>&lt;30人</th><th colspan=3>海星培力</th><th>不錯學群</th><th>全民科學平台</th><th>推動部分班級<br/>辦理實驗教育</th></tr>
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<tr><th style='border:solid 1pt;'>3F</th><th style='border:solid 1pt;'>&lt;30人</th><th style='border:solid 1pt;background-color:#fafa00;'>推動部分班級<br/>辦理實驗教育</th><th style='border:solid 1pt;background-color:#fafa00;'>全民科<br/>學平台</th><th style='border:solid 1pt;'>不錯學群</th><th style='border:solid 1pt;' colspan=3>海星培力</th></tr>
<tr><th>2F</th><th>300~500人</th><th colspan=8>跨校選修聯盟</th></tr>
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<tr><th style='border:solid 1pt;'>2F</th><th style='border:solid 1pt;'>300~<br/>500人</th><th style='border:solid 1pt;background-color:#fafa00;' colspan=7>跨校選修聯盟</th></tr>
<tr><th>1F</th><th>約1000人</th><th colspan=8>均優學習論壇/均優 2.0 推動小組</th></tr>
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<tr><th style='border:solid 1pt;'>1F</th><th style='border:solid 1pt;'>1000人</th><th style='border:solid 1pt;background-color:#fafa00;' colspan=7>均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組</th></tr>
 
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</table>

2021年4月14日 (三) 16:21的最新修訂版本

4F約<
10人
班本教育
支援平台
實驗教育
的AI課
台中科學
探究五日遊
川西行
動學習
整理補
助要點
論述
與實踐
資源池


3F<30人推動部分班級
辦理實驗教育
全民科
學平台
不錯學群海星培力
2F300~
500人
跨校選修聯盟
1F1000人均優學習論壇 / 均優 2.0 推動小組