待定向青少年適性學習

出自福留子孫
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執行階段路徑

形成兵力 ➔ 投入助理 ➔ 搞白皮書 ➔ 設計並舉辦活動 ➔ 與立委及中階文官碰頭 ➔ 留一名助理守城

目標：

  1. 多元多樣的學習方式
  2. 學習者高度參與學習治理
  3. 群學／有學習社群
  4. 入學年齡收到24歲
  5. 鼓勵公辦民營
  6. 領證教師應徵、獨立教育工作者
  7. 軟性課綱

類白皮書

一、倡議議題(負責夥伴)

二、現有案例(負責夥伴)

三、常見問題(負責夥伴)

四、論述辯證(負責夥伴)

五、現況困難與解方建議(負責夥伴)

六、參考論述(以下共同分擔，以資源池協作)

主題簡述

一、...

二、...

其他

取自「http://well-being-ng.net/wellBeingNg/index.php?title=待定向青少年適性學習&oldid=13948」