教育自造者培力社群傳統芻議:修訂版本之間的差異

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#教育自造者的成長應列我們的首要目的。
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#教育自造者的'''成長'''應列我們的'''首要目的'''。
#整個社群應維持學習資源與資訊的共享,讓社群成員平等取得。
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#整個社群應維持學習資源與資訊的共享,讓社群成員'''平等取得'''。
#我們之中的領袖只是受委託的僕人。
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#我們之中的'''領袖'''只'''是'''受委託的'''僕人'''。
#每一群別應是自治的,但影響到其他群別或整個教育自造者培力社群者為例外。
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#每一群別應是'''自治'''的,但影響到其他群別或整個教育自造者培力社群者為例外。
#每一個群別應儘量自給自足。
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#每一個群別應儘量'''自給自足'''。
#每一個群別應儘量以工作圈模式維持分工的彈性,但服務中心可以雇用專門的工作人員。
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#每一個群別應儘量'''以工作圈模式'''維持'''分工'''的彈性,但服務中心可以雇用專門的工作人員。
#組課共學應該是各群別重要的學習方式。
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#'''組課共學'''應該是各群別重要的學習方式。
#自主學習應該是各群別重視的學習風格。
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#'''自主學習'''應該是各群別重視的學習風格。
#任一群別不應認可或允許外界的機構使用「教育自造者培力」的名字,以免因為利益將我們推離首要目的。
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#任一群別不應認可或允許外界的機構使用「教育自造者培力」的名字,以免因為'''利'''益將我們推離首要目的。
#我們的公共關係政策是建基於吸引新人參與,而非為了自我宣傳。
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#我們的公共關係政策是建基於吸引新人參與,而'''非為'''了'''自我宣傳'''。

2020年8月12日 (三) 12:19的最新修訂版本

  1. 教育自造者的成長應列我們的首要目的
  2. 整個社群應維持學習資源與資訊的共享,讓社群成員平等取得
  3. 我們之中的領袖受委託的僕人
  4. 每一群別應是自治的,但影響到其他群別或整個教育自造者培力社群者為例外。
  5. 每一個群別應儘量自給自足
  6. 每一個群別應儘量以工作圈模式維持分工的彈性,但服務中心可以雇用專門的工作人員。
  7. 組課共學應該是各群別重要的學習方式。
  8. 自主學習應該是各群別重視的學習風格。
  9. 任一群別不應認可或允許外界的機構使用「教育自造者培力」的名字,以免因為益將我們推離首要目的。
  10. 我們的公共關係政策是建基於吸引新人參與,而非為自我宣傳