敬致履維兄，請求2024年均優學習論壇延後辦理：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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<li style='font-family:標楷體;font-size:16pt;line-height:0.85cm;'>實驗教育對體制學校造成的挑戰與機會。</li> | <li style='font-family:標楷體;font-size:16pt;line-height:0.85cm;'>實驗教育對體制學校造成的挑戰與機會。</li> | ||
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| + | <p style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1.1cm;line-height:0.85cm;'>台東當地，除了聯絡暖暖蛇共學團，毛毛蟲兒童哲學基金會，孩子的書屋以外；台北也積極發展「近未來數位公民」、「全民國防教育」、「教育經費公共參與」、「不歪樓理財」、「自主學習帶領者培力」…等微社群，李國章兄更召募一眾露營車友人，準備加入今年均優的議程籌備。</p> | ||
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| + | style='font-family:標楷體;font-size:16pt;text-indent:1.1cm;line-height:0.85cm;'>而形式上更有別於往年的規畫：第一天準備辦全日的 OST ，第二三天則預定議程與即時議程各半。</p> | ||
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2024年4月25日 (四) 23:42的修訂版本
這封信是拜託履維兄與均一高中，看可不可能同意 2024 年的均一學習論壇可以延長到今年的八月或九月再舉辦，各合作方維持不變。但不管履維兄與均一高中最後的決定如何，我都尊重。
今年的均優主題原訂為「掃描當下世界，適應當代台灣」。主軸之一，放在台灣教育同時遭逢：
- 生成式 AI 帶來的傳統學校教育在目標和典範上的巨大衝擊；
- 少子化帶來的偏鄉廢校危機；
- 實驗教育對體制學校造成的挑戰與機會。
台東當地，除了聯絡暖暖蛇共學團，毛毛蟲兒童哲學基金會，孩子的書屋以外；台北也積極發展「近未來數位公民」、「全民國防教育」、「教育經費公共參與」、「不歪樓理財」、「自主學習帶領者培力」…等微社群，李國章兄更召募一眾露營車友人，準備加入今年均優的議程籌備。
而形式上更有別於往年的規畫：第一天準備辦全日的 OST ，第二三天則預定議程與即時議程各半。
