海星培力/2019簡易面談
出自福留子孫
簡易面談的作用是向報名者說明本社群與年度計畫：
- 培力七階段
- 社群傳統
- 培力特點
- 學員須要負擔的時間與金錢
- 價值觀
然後進行「自我診斷+雙向選擇」
- 新成員自我診斷其需求和風格否適合加入海星。
- 新成員和原有成員之間的雙向討論。
海星一梯的七大階段：
- 簡易面談——向報名者說明本社群與年度計畫：
- 價值觀
- 社群傳統
- 培力計畫過程
- 學員須要負擔的時間與金錢
- 然後進行「自我診斷+雙向選擇」(新成員自我診斷其需求和風格否適合加入海星＋新成員和原有成員之間的雙向選擇)。
- 共識營(7.20,21)——讓學員「自組織」並建立治理架構，以俾決定：
- 組課共學簡則與場域修練簡則
- 共同必修課：鼓勵要有能提供「同屆成員大量互動」的討論課。
- 共同選修課：其中「海星增殖計劃」一定要成課。
- 共同服務課：如「組課共學協作」，不一定要成課。
- 定期會議的日期與決議有效額數。
- 組課共學
- 18小時為一學分。
- 參與並完成「海星增殖」為一學分。要「完成」而不是「成功」。
- 自每梯次共識營開始，達成以下要件者為成熟海星：
- 兩年內修畢 5 學分，以維持一定的學習強度與密度。
- 發起組課(擔任課主)超過兩學分。
- 完成場域修練。
- 建議的組課的標準模式為：36小時+36小時+18小時，總共90小時。
- 每門組課有惟一 ID ，形成自己的線上記帳介面，而且必須記帳
- 每門的組課的收支，以「自給自足，公平分擔」為原則
- 每個人在記帳系統中都有個人收支的辨識欄位
- 漸漸讓海星「記帳服務」成為「跨校選修/記帳服務」的「子集」。
- 每門組課至少三人可以成課，可收外修生，須要兩位課主(組課發起人)，其中一位必須是海星一梯的成員
- 場域修練：
- 與組課共學目同步進行
- 小時數下限待定
- 場域含：
- 治理會議通過的各項教育社運倡議
- 「三法」或「籌備中」或「具實驗教育精神」的學校、機構或團體
- 「教學經驗三年以上之達人」
- 「其他學員之公開觀課議課」
- 組課典藏與學習履歷完成
- 成果發表
- 海星增殖
「教育自造者培力社群傳統芻議」：
- 教育自造者的成長應列我們的首要目的。
- 整個社群應維持學習資源與資訊的共享，讓社群成員平等取得。
- 我們之中的領袖只是受委託的僕人。
- 每一組別應是自治的，但影響到其他組別或整個教育自造者培力社群者為例外。
- 每一個組別應儘量自給自足。
- 每一個組別應儘量以工作圈模式維持分工的彈性，但服務中心可以雇用專門的工作人員。
- 組課共學應該是各組別重要的學習方式。
- 自主學習應該是各組別重視的學習風格。
- 任一組別不應認可或允許外界的機構使用「教育自造者培力」的名字，以免因為利益將我們推離首要目的。
- 我們的公共關係政策是建基於吸引新人參與，而非為了自我宣傳。
理解海星培力的特點：
- 是一段「自我培力」，不是別人培力你，而是你培力自己。
- 落實「教育的自造精神」：回歸本質，自主學習可以這樣單純：每個「普通人」都能透過合作，動手打造符合自己需求的學習。
- 自主學習
- 學員「自組織」，而不是學員被人家組織。
- 少做「外銷派」，專門外銷大道理給同學實踐，自己不實踐。老師自己的組課的經驗，日後才會認同同學組課。
- 認為老師是資深學習者，同學是資淺學習者，雙方是合作共學的。進一步降低兩者之間的「不對稱性」。
- 群學：
- 是一個個小的「學習公社」，在學習、經濟、生活三方面協作。
- 每一門組課都要上跨校選修系統，都是一次對社會說明與接觸。
- 組課內容以 CC 3.0 授權釋出，是與天下人共學，我為人人，人人為我。
- 以社群為依托：
- 海星社群中有經驗前輩。
- 由贊助者構成的的支持網絡。
- 金錢的負荷：
- 公基金：每人約 4000 ，用於如共識營、雲端平台、海星增殖策劃等活動。
- 組課的費用依始祖海星 13 門組課的經驗值，90小時約為 7650 元。
- 時間的負荷：兩年內要完成 90 小時的組課，140小時的場域修練。
- 對組課與社群成員的學習歷程進行準永久性典藏。
- 是對「學習大規模重洗牌」的當代適應。
- 垂直發展：小海星、成熟海星(一級教育自造者)、精熟海星(二級教育自造者)、裁判海星(三級教育自造者)
- 水平發展：用學分標籤來支援體制學校、實驗教育、終身學習、學前教育…的教師進修或人才培力，初期標籤數小於組課總數。
自我診斷問題參考：
- 是什麼原因讓你對海星計畫有興趣？
- 在你探索教育的過程中,或實踐理念教育上遇到的困難或疑問有哪些？
- 你認為海星計畫中的哪個價值觀或環節符合您的自我學習需求？為什麼？
面談實施：
- 需由現有的社群成員或工作小組成員，至少一位主持簡易面談。
- 主持者須事先閱讀海星培力簡介
- 可主持簡易面談的人：丁志仁、施雅敏、游士賢、林宜蓁、朱純良(Daniel)
- 由宜蓁負責面談的人：林建彰(台中)、鄧宇(線上)、林青高(629晚上)
- 丁志仁、施雅敏、游士賢：蔡珠玲(7/1新埔國中)
