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- 2019年10月7日 (一) 14:17 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 與許麗娟副署長討論
- 2019年10月7日 (一) 14:16 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 與張明文局長討論
- 2019年10月7日 (一) 14:13 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 新 與許麗娟副署長討論 (以“分類:各方討論分類:學前教育”为内容创建页面)
- 2019年10月5日 (六) 07:37 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題 (→台灣實驗教育與體制學校的關係) (最新修改)
- 2019年10月5日 (六) 07:34 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題
- 2019年10月5日 (六) 07:33 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題 (→最新發展動態)
- 2019年10月5日 (六) 07:33 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題 (→審議實務)
- 2019年10月5日 (六) 07:32 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題 (→三種非學校型態實驗教育的分別)
- 2019年10月5日 (六) 07:31 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 非學校型態實驗教育審議原則與常見問題 (→台灣實驗教育與體制學校的關係)
- 2019年10月5日 (六) 07:27 (差異 | 歷史) . . (+1,193) . . 分類:實驗教育 (最新修改)
- 2019年10月5日 (六) 07:26 (差異 | 歷史) . . (-1,193) . . 臺灣實驗教育 (→第十五任總統候選人支持並落實實驗/創新教育承諾書) (最新修改)
- 2019年10月5日 (六) 06:46 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 首頁 (→教育政策)
- 2019年10月5日 (六) 06:43 (差異 | 歷史) . . (0) . . 臺灣實驗教育
- 2019年10月1日 (二) 15:37 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.6.8)
- 2019年9月29日 (日) 23:09 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 實驗教育審議會的定位與功能 (最新修改)
- 2019年9月29日 (日) 23:08 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 實驗教育審議會的定位與功能 (→(三)審議准駁之考量)
- 2019年9月29日 (日) 23:06 (差異 | 歷史) . . (+457) . . 實驗教育審議會的定位與功能 (→(三)審議准駁之考量)
- 2019年9月29日 (日) 22:45 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 實驗教育審議會的定位與功能 (→(三)審議准駁之考量)
- 2019年9月29日 (日) 22:43 (差異 | 歷史) . . (+850) . . 實驗教育審議會的定位與功能 (→(三)審議准駁之考量)
- 2019年9月29日 (日) 22:30 (差異 | 歷史) . . (+287) . . 實驗教育審議會的定位與功能 (→(三)審議准駁之考量)