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- 2021年2月26日 (五) 09:30 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (最新修改)
- 2021年2月26日 (五) 09:28 (差異 | 歷史) . . (-65) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→大方向)
- 2021年2月26日 (五) 09:28 (差異 | 歷史) . . (+364) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→大方向)
- 2021年2月26日 (五) 09:26 (差異 | 歷史) . . (+1,339) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→合作對象選定)
- 2021年2月26日 (五) 09:11 (差異 | 歷史) . . (+113) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→大方向)
- 2021年2月26日 (五) 09:09 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→大方向)
- 2021年2月26日 (五) 09:09 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→大方向)
- 2021年2月26日 (五) 09:08 (差異 | 歷史) . . (+703) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→大方向)
- 2021年2月26日 (五) 09:03 (差異 | 歷史) . . (+1,967) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→大方向)
- 2021年2月26日 (五) 08:43 (差異 | 歷史) . . (+113) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→新空間(藍海))
- 2021年2月26日 (五) 08:42 (差異 | 歷史) . . (+183) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→新空間)
- 2021年2月26日 (五) 08:38 (差異 | 歷史) . . (+335) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→額度與操作樣態)
- 2021年2月26日 (五) 08:28 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→額度與操作樣態)
- 2021年2月26日 (五) 08:26 (差異 | 歷史) . . (+758) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→額度與操作樣態)
- 2021年2月26日 (五) 08:02 (差異 | 歷史) . . (+118) . . 討論:社大與十二年國教的下一步 (→新空間)
- 2021年2月26日 (五) 07:58 (差異 | 歷史) . . (+236) . . 討論:社大與十二年國教的下一步
- 2021年2月26日 (五) 07:54 (差異 | 歷史) . . (+120) . . 新 Foxit Reader (以“分類:應用軟體 #讀取 pdf #調出中文介面「File / Preferences / Languages / Chinese-Traditional」按 OK”为内容创建页面) (最新修改)
- 2021年2月20日 (六) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+150) . . Pixlr E (→填色)
- 2021年2月20日 (六) 13:44 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 與張明文局長討論2
- 2021年2月19日 (五) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 與張明文局長討論2