使用者編修記錄
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- 2022年10月29日 (六) 16:39 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 青年彈性學習網絡 (→五、其他節點的重要元素)
- 2022年10月29日 (六) 16:37 (差異 | 歷史) . . (+171) . . 青年彈性學習網絡 (→(三)舉隅課程補充說明:)
- 2022年10月29日 (六) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 青年彈性學習網絡 (→(三)舉隅:)
- 2022年10月29日 (六) 16:31 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 青年彈性學習網絡 (→二、第二節點,終身學習節點:)
- 2022年10月29日 (六) 16:26 (差異 | 歷史) . . (0) . . 青年彈性學習網絡 (→(二)舉隅:)
- 2022年10月29日 (六) 16:24 (差異 | 歷史) . . (+104) . . 青年彈性學習網絡 (→(二)舉隅:)
- 2022年10月29日 (六) 16:18 (差異 | 歷史) . . (+314) . . 青年彈性學習網絡 (→(二)舉隅:)
- 2022年10月29日 (六) 16:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 青年彈性學習網絡 (→(二)舉隅:)
- 2022年10月29日 (六) 16:11 (差異 | 歷史) . . (+120) . . 青年彈性學習網絡 (→青年彈性學習網絡)
- 2022年10月29日 (六) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 青年彈性學習網絡 (→(二)舉隅:)
- 2022年10月29日 (六) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+588) . . 青年彈性學習網絡 (→青年彈性學習網絡)
- 2022年10月29日 (六) 15:34 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 青年彈性學習網絡 (→三、第二節點,終身學習節點:)
- 2022年10月29日 (六) 15:32 (差異 | 歷史) . . (-953) . . 青年彈性學習網絡 (→四、2030 近未來)
- 2022年10月29日 (六) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 青年彈性學習網絡 (→四、2030 近未來)
- 2022年10月29日 (六) 15:31 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 青年彈性學習網絡 (→青年彈性學習網絡)
- 2022年10月29日 (六) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+1,265) . . 青年彈性學習網絡 (→三、對策建議:)
- 2022年10月29日 (六) 15:11 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 青年彈性學習網絡 (→三、第二節點,新型社大:)
- 2022年10月29日 (六) 15:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 青年彈性學習網絡 (→青年彈性學習網絡)
- 2022年10月29日 (六) 14:47 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 青年彈性學習網絡 (→青年彈性學習網絡)
- 2022年10月28日 (五) 11:39 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→三、持續推動「學前教育公共化」)