使用者編修記錄
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- 2019年7月12日 (五) 16:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→計畫內容)
- 2019年7月12日 (五) 16:30 (差異 | 歷史) . . (-72) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→實施期間)
- 2019年7月12日 (五) 16:29 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+271) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:23 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:22 (差異 | 歷史) . . (+1,470) . . 「教育自造者培力」實施計畫 (→經費)
- 2019年7月12日 (五) 16:06 (差異 | 歷史) . . (+162) . . 「教育自造者培力」實施計畫
- 2019年7月12日 (五) 16:05 (差異 | 歷史) . . (+6,635) . . 新 「教育自造者培力」實施計畫 (以“分類:教育自造者培力__NOTOC__ 有鑑於政大台灣實驗推動中心去年「實驗教育工作者一梯培力」計畫的成功,以此為基礎推...”为内容创建页面)
- 2019年7月11日 (四) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+61) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課欄位)
- 2019年7月11日 (四) 15:57 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/2019-1例會/共識營 (→『2019.07.20星期六 Day1』)
- 2019年7月11日 (四) 15:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/共識營 (→『2019.07.21星期日 Day2』)
- 2019年7月11日 (四) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 海星培力/2019-1例會/共識營 (→『2019.07.20星期六 Day1』)
- 2019年7月11日 (四) 15:49 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/2019-1例會/共識營 (→『2019.07.21星期日 Day2』)
- 2019年7月11日 (四) 15:48 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/共識營 (→『2019.07.21星期日 Day2』)
- 2019年7月11日 (四) 15:46 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/共識營 (→『2019.07.20星期六 Day1』)
- 2019年7月3日 (三) 18:31 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習歷程與組課典藏)
- 2019年7月3日 (三) 18:30 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 18:29 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 18:28 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 18:27 (差異 | 歷史) . . (-59) . . 海星培力/組課共學簡則 (→目標)
- 2019年7月3日 (三) 16:12 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月3日 (三) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習資源共享平台)
- 2019年7月3日 (三) 16:02 (差異 | 歷史) . . (-32) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習歷程與組課典藏)
- 2019年7月3日 (三) 15:57 (差異 | 歷史) . . (-70) . . 海星培力/組課共學簡則 (→學習評量)
- 2019年7月3日 (三) 15:54 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:53 (差異 | 歷史) . . (-44) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:51 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 海星培力/組課共學簡則 (→討論)
- 2019年7月3日 (三) 15:50 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:45 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:44 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(四)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課欄位)
- 2019年7月3日 (三) 15:41 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+441) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→完成教育自造者培力(簡稱:海星培力)認證)
- 2019年7月3日 (三) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:31 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(二)組課費用與計算方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:22 (差異 | 歷史) . . (-18) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(一)基本規定)
- 2019年7月3日 (三) 15:21 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (-282) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:20 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課名稱與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:17 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課主題與進行方式)
- 2019年7月3日 (三) 15:10 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/組課共學簡則 (→(三)組課程序)
- 2019年7月3日 (三) 15:07 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/組課共學簡則 (→目標)
- 2019年7月3日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 海星培力/組課共學簡則 (→目標)
- 2019年7月3日 (三) 15:03 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/組課共學簡則 (→組課說明)