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- 2023年9月8日 (五) 14:20 (差異 | 歷史) . . (+154) . . 教育再公共化聯盟/記者會/20230928 (→基本資訊)
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- 2023年8月2日 (三) 17:46 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第二組)
- 2023年8月2日 (三) 17:45 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 17:45 (差異 | 歷史) . . (+377) . . 討論:2023教育合作倡議 (→各組任務)
- 2023年8月2日 (三) 17:43 (差異 | 歷史) . . (+158) . . 討論:2023教育合作倡議
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- 2023年8月2日 (三) 17:34 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第二組)
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- 2023年8月2日 (三) 17:32 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 17:31 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 討論:2023教育合作倡議 (→(三)在一門課程的規劃與踐行中)
- 2023年8月2日 (三) 17:31 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 討論:2023教育合作倡議 (→(二)在課次中)
- 2023年8月2日 (三) 17:30 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 討論:2023教育合作倡議 (→(一)在活動中)
- 2023年8月2日 (三) 17:29 (差異 | 歷史) . . (+2,745) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 17:22 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 討論:2023教育合作倡議 (→不同規模的行動學習)
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- 2023年8月2日 (三) 16:17 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 16:15 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 16:14 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 16:14 (差異 | 歷史) . . (-36) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 16:14 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 討論:2023教育合作倡議 (→第一組)
- 2023年8月2日 (三) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+192) . . 討論:2023教育合作倡議 (→共同預讀文本)
- 2023年8月2日 (三) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+444) . . 討論:2023教育合作倡議 (→共同預讀文本)
- 2023年8月2日 (三) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+300) . . 討論:2023教育合作倡議 (→共同預讀文本)
- 2023年8月2日 (三) 15:41 (差異 | 歷史) . . (+117) . . 討論:2023教育合作倡議 (→共同預讀文本)
- 2023年8月2日 (三) 15:39 (差異 | 歷史) . . (+13) . . 討論:2023教育合作倡議 (→共同預讀文本)
- 2023年8月2日 (三) 15:39 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 討論:2023教育合作倡議
- 2023年7月31日 (一) 17:41 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:41 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:40 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:37 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:37 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:36 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:36 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月31日 (一) 17:36 (差異 | 歷史) . . (+194) . . 自主學習帶領者培力計畫結案報告
- 2023年7月10日 (一) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+751) . . 自主學習支援人力0.1C (→四、自主學習支援人力 0.1C)
- 2023年7月10日 (一) 13:22 (差異 | 歷史) . . (+72) . . 推進教育再公共化聯盟伙伴 (→邀立委候選人或立委參加均優議程,起草邀函) (最新修改)
- 2023年7月10日 (一) 12:43 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 11:51 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→比較列表)
- 2023年7月10日 (一) 11:47 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 11:46 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→比較列表)
- 2023年7月10日 (一) 11:35 (差異 | 歷史) . . (+92) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 11:32 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 11:32 (差異 | 歷史) . . (+176) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 11:31 (差異 | 歷史) . . (+227) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 11:24 (差異 | 歷史) . . (+1,246) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 10:55 (差異 | 歷史) . . (+1,332) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 10:30 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 討論:自主學習支援人力0.1C (→辦公室夥伴回饋)
- 2023年7月10日 (一) 10:30 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 討論:自主學習支援人力0.1C
- 2023年6月2日 (五) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 教育再公共化聯盟/政見列表
- 2023年6月2日 (五) 12:28 (差異 | 歷史) . . (+133) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/活動
- 2023年5月11日 (四) 18:05 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/聯絡方式
- 2023年5月11日 (四) 18:03 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿 (最新修改)
- 2023年5月11日 (四) 18:02 (差異 | 歷史) . . (-9) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 18:02 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 18:02 (差異 | 歷史) . . (-63) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 18:00 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 17:57 (差異 | 歷史) . . (+298) . . 新 教育再公共化聯盟/聯絡方式 (新頁面: 聯盟官網:http://gogopublic.net/ggp/<br/> 聯盟臉書粉絲專頁:https://reurl.cc/n79gD8</br> 捐款資訊: :代號:新光銀行(103) :戶名:社團法人中華民國振...)
- 2023年5月11日 (四) 17:45 (差異 | 歷史) . . (+43) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 17:16 (差異 | 歷史) . . (-63) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 17:16 (差異 | 歷史) . . (-25) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 17:11 (差異 | 歷史) . . (+115) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 17:04 (差異 | 歷史) . . (0) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年5月11日 (四) 17:04 (差異 | 歷史) . . (+3,666) . . 教育再公共化聯盟/成立記者會暨論壇/新聞稿
- 2023年4月21日 (五) 14:39 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (最新修改)
- 2023年4月21日 (五) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+176) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會
- 2023年4月21日 (五) 10:10 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 10:09 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 10:08 (差異 | 歷史) . . (+106) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 10:04 (差異 | 歷史) . . (-16) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 10:03 (差異 | 歷史) . . (-39) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 10:01 (差異 | 歷史) . . (+680) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 09:58 (差異 | 歷史) . . (-20) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 09:56 (差異 | 歷史) . . (-10) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 09:53 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月21日 (五) 09:51 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月20日 (四) 19:28 (差異 | 歷史) . . (+4,765) . . 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (→補充資料)
- 2023年4月20日 (四) 19:25 (差異 | 歷史) . . (+5,369) . . 新 教育再公共化聯盟/青年彈性學習網絡/第一次共識會 (新頁面: 時間:<br/> 地點:線上會議室(貼連結)<br/> 出席人員:<br/> 主要議程: #計畫緣起與簡介_丁丁 #說明青年彈性學習網絡的六大節點_丁丁...)
- 2023年4月14日 (五) 13:36 (差異 | 歷史) . . (+353) . . 討論:教育再公共化聯盟/五大議題 (→恩濡的臨時發想) (最新修改)
- 2023年4月14日 (五) 11:40 (差異 | 歷史) . . (+296) . . 討論:教育再公共化聯盟/五大議題 (→恩濡的臨時發想)
- 2023年4月14日 (五) 11:39 (差異 | 歷史) . . (+642) . . 新 討論:教育再公共化聯盟/五大議題 (*)
- 2023年4月13日 (四) 17:10 (差異 | 歷史) . . (+2,027) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→邀請函)
- 2023年4月13日 (四) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+248) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→邀請其他組織加入聯盟)
- 2023年4月13日 (四) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→邀請其他組織加入聯盟)
- 2023年4月13日 (四) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+566) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→邀請函)
- 2023年4月13日 (四) 13:02 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→邀請其他組織加入聯盟)
- 2023年4月13日 (四) 13:02 (差異 | 歷史) . . (+1,713) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落
- 2023年4月13日 (四) 12:18 (差異 | 歷史) . . (+749) . . 教育再公共化聯盟/邀函段落 (→公共化)
- 2023年4月7日 (五) 17:39 (差異 | 歷史) . . (+1,803) . . 教育再公共化聯盟/倡議主體 (→各小組(微社群)工作簡述:)
- 2023年4月7日 (五) 17:33 (差異 | 歷史) . . (+198) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解) (最新修改)
- 2023年4月7日 (五) 17:29 (差異 | 歷史) . . (+62) . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月7日 (五) 00:53 (差異 | 歷史) . . (+155) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解)
- 2023年4月7日 (五) 00:49 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解)
- 2023年4月7日 (五) 00:49 (差異 | 歷史) . . (+165) . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月7日 (五) 00:48 (差異 | 歷史) . . (+325) . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月7日 (五) 00:43 (差異 | 歷史) . . (+595) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解)
- 2023年4月6日 (四) 17:49 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解)
- 2023年4月6日 (四) 17:48 (差異 | 歷史) . . (+146) . . 討論:青年彈性學習網絡
- 2023年4月6日 (四) 17:47 (差異 | 歷史) . . (+179) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解)
- 2023年4月6日 (四) 17:45 (差異 | 歷史) . . (+592) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解)
- 2023年4月6日 (四) 17:38 (差異 | 歷史) . . (+197) . . 討論:青年彈性學習網絡 (→恩濡的理解)
- 2023年4月6日 (四) 17:37 (差異 | 歷史) . . (+269) . . 新 討論:青年彈性學習網絡 (新頁面: ===恩濡的理解=== #青年彈性學習需求之所以存在: ##現有的大學無法滿足當代年輕人的學習需求 ##藉由「開門辦教育」,讓社會資源與年輕...)
- 2023年3月31日 (五) 17:06 (差異 | 歷史) . . (+66) . . 青年世代團結計畫 (→參考)
- 2023年3月31日 (五) 17:05 (差異 | 歷史) . . (+59) . . 青年世代團結計畫 (→參考)
- 2023年3月31日 (五) 17:04 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 青年世代團結計畫 (→參考)
- 2023年3月31日 (五) 17:03 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 青年世代團結計畫 (→參考)
- 2023年3月31日 (五) 17:00 (差異 | 歷史) . . (+137) . . 青年世代團結計畫 (→參考)
- 2023年3月31日 (五) 16:58 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 青年世代團結計畫 (→參考)
- 2023年3月31日 (五) 16:58 (差異 | 歷史) . . (+101) . . 青年世代團結計畫 (→為計畫取名)
- 2023年3月31日 (五) 16:57 (差異 | 歷史) . . (+199) . . 青年世代團結計畫 (→參考)
- 2023年3月31日 (五) 16:52 (差異 | 歷史) . . (+150) . . 青年世代團結計畫 (→為計畫取名)
- 2023年3月31日 (五) 12:50 (差異 | 歷史) . . (+93) . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 (→五、推進台灣成為青年的安居社會)
- 2023年3月31日 (五) 11:38 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 (→五、推進台灣成為青年的安居社會)
- 2023年3月31日 (五) 11:37 (差異 | 歷史) . . (+172) . . 教育再公共化聯盟/敬邀您共同關切 (→五、推進台灣成為青年的安居社會)
- 2023年3月24日 (五) 15:49 (差異 | 歷史) . . (-95) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型三:文字雲)
- 2023年3月24日 (五) 15:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型一:橫向光譜)
- 2023年3月24日 (五) 15:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型二:雷達圖)
- 2023年3月24日 (五) 15:48 (差異 | 歷史) . . (-95) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型二:雷達圖)
- 2023年3月24日 (五) 15:48 (差異 | 歷史) . . (-106) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型一:橫向光譜)
- 2023年3月24日 (五) 15:47 (差異 | 歷史) . . (+209) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型三:文字雲)
- 2023年3月24日 (五) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+209) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型二:雷達圖)
- 2023年3月24日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型一:橫向光譜)
- 2023年3月24日 (五) 15:45 (差異 | 歷史) . . (+218) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→類型一:橫向光譜)
- 2023年3月24日 (五) 13:40 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→(六)試營運)
- 2023年3月17日 (五) 14:09 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→一、計畫目的)
- 2023年3月17日 (五) 13:59 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→一、計畫目的)
- 2023年3月17日 (五) 13:59 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→說服大家一起來成就「一個有公信力的台灣實驗教育評價社群」)
- 2023年3月17日 (五) 13:58 (差異 | 歷史) . . (-31) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→一、基本認知)
- 2023年3月17日 (五) 13:52 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→二、計畫內容)
- 2023年3月17日 (五) 13:48 (差異 | 歷史) . . (-91) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年3月17日 (五) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→問題頗析)
- 2023年3月17日 (五) 13:47 (差異 | 歷史) . . (-24) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→推動實驗教育光譜平台計畫)
- 2023年3月17日 (五) 13:38 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→從案例談實驗教育的現況)
- 2023年3月17日 (五) 13:35 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年3月17日 (五) 13:26 (差異 | 歷史) . . (+451) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年3月17日 (五) 13:19 (差異 | 歷史) . . (+513) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告
- 2023年3月16日 (四) 11:42 (差異 | 歷史) . . (0) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→(八)開放註冊)
- 2023年3月16日 (四) 11:41 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→(八)開放註冊)
- 2023年3月16日 (四) 11:41 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→(八)開放註冊)
- 2023年3月16日 (四) 11:41 (差異 | 歷史) . . (+419) . . 推動實驗教育光譜平台計畫結案報告 (→(八)開放註冊)
- 2023年3月10日 (五) 14:59 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況 (→類型二:雷達圖) (最新修改)
- 2023年3月10日 (五) 14:59 (差異 | 歷史) . . (+273) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況 (→類型一:橫向光譜)
- 2023年3月10日 (五) 14:58 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況 (→不同類型的光譜示例)
- 2023年3月10日 (五) 14:58 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況 (→類型一:橫向光譜)
- 2023年3月10日 (五) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+184) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況 (→不同類型的光譜示例)
- 2023年3月10日 (五) 14:56 (差異 | 歷史) . . (+184) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況
- 2023年3月10日 (五) 14:54 (差異 | 歷史) . . (-108) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況
- 2023年3月10日 (五) 14:46 (差異 | 歷史) . . (-115) . . 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況
- 2023年3月10日 (五) 14:44 (差異 | 歷史) . . (+359) . . 新 討論:推動實驗教育光譜平台的目標與現況 (新頁面: 寫一段:我們現在呢,事先有預想,這個資料表現的樣子。如果說是一維的資料,如果還有多維, 現在有三種, <img src="http://jendo.org/uploadFi...)
- 2023年2月16日 (四) 16:12 (差異 | 歷史) . . (-257) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月16日 (四) 16:08 (差異 | 歷史) . . (-64) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月16日 (四) 16:02 (差異 | 歷史) . . (-983) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月16日 (四) 15:55 (差異 | 歷史) . . (-133) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月16日 (四) 15:43 (差異 | 歷史) . . (-640) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月16日 (四) 15:18 (差異 | 歷史) . . (-258) . . 教育再公共化聯盟 (→五大議題(架構正持續成長中))
- 2023年2月1日 (三) 15:08 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 教育再公共化聯盟 (→附件三、第一波預計要約的青年團體)
- 2023年2月1日 (三) 15:05 (差異 | 歷史) . . (+2,106) . . 教育再公共化聯盟
- 2023年1月30日 (一) 12:46 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 教育再公共化聯盟 (→(二)主要成員)
- 2022年12月30日 (五) 15:34 (差異 | 歷史) . . (+1,004) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月30日 (五) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+795) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月30日 (五) 14:28 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月30日 (五) 14:28 (差異 | 歷史) . . (+201) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月30日 (五) 14:26 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月30日 (五) 14:26 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 討論:在實驗教育中發展自主學習 (→課後討論)
- 2022年12月29日 (四) 14:37 (差異 | 歷史) . . (+63) . . 在實驗教育中發展自主學習
- 2022年12月29日 (四) 12:17 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 實驗教育光譜平台/決議事項/試評單位與人員 (最新修改)
- 2022年12月29日 (四) 12:15 (差異 | 歷史) . . (0) . . 實驗教育光譜平台/決議事項/試評單位與人員
- 2022年12月29日 (四) 12:14 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 實驗教育光譜平台/決議事項/試評單位與人員
- 2022年12月29日 (四) 12:10 (差異 | 歷史) . . (+1,001) . . 新 實驗教育光譜平台/決議事項/試評單位與人員 (新頁面: 依據[2022.11.24會議記錄]光譜平台試評單位與視屏人員如下: ===試評單位=== #已通過: #*嘉禾書院 #*和平實小 #*小實光 #*瑟谷 #*種籽 #*宜蘭人...)
- 2022年12月29日 (四) 11:18 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 實驗教育光譜平台/評述維度 (→(四)、輔導)
- 2022年12月29日 (四) 11:17 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 實驗教育光譜平台/評述維度 (→(三)、課程教學)
- 2022年12月29日 (四) 11:16 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 實驗教育光譜平台/評述維度 (→(三)、課程教學)
- 2022年12月29日 (四) 11:16 (差異 | 歷史) . . (-98) . . 實驗教育光譜平台/評述維度 (→(三)、課程教學)
- 2022年12月29日 (四) 11:15 (差異 | 歷史) . . (+511) . . 實驗教育光譜平台/評述維度 (→(三)、課程教學)
- 2022年12月9日 (五) 17:37 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 「推動實驗教育光譜平台」計畫書 (→預期補助成果) (最新修改)
- 2022年12月9日 (五) 17:36 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 「推動實驗教育光譜平台」計畫書 (→年度預算)
- 2022年10月27日 (四) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 (→恩濡的回饋意見=)
- 2022年10月27日 (四) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+3,440) . . 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱
- 2022年8月24日 (三) 15:46 (差異 | 歷史) . . (0) . . 青年彈性學習網絡 (→五、其他節點的重要元素)
- 2022年5月20日 (五) 16:49 (差異 | 歷史) . . (-1) . . MacOS10 (→修改文件權限)
- 2022年5月20日 (五) 16:48 (差異 | 歷史) . . (+564) . . MacOS10 (→修改文件權限)
- 2022年5月20日 (五) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+1,028) . . MacOS10 (→連接伺服器後台方式)
- 2022年5月20日 (五) 14:58 (差異 | 歷史) . . (+2) . . MacOS10 (→連接伺服器後台方式)
- 2022年5月20日 (五) 14:09 (差異 | 歷史) . . (+384) . . MacOS10 (→連接伺服器後台方式)
- 2022年5月20日 (五) 14:05 (差異 | 歷史) . . (+277) . . MacOS10 (→連接伺服器後台方式)
- 2022年5月20日 (五) 13:48 (差異 | 歷史) . . (+139) . . MacOS10 (→連接伺服器後台方式)