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- 2020年9月28日 (一) 13:52 (差異 | 歷史) . . (+358) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→國民教育組第2次會議)
- 2020年9月28日 (一) 13:52 (差異 | 歷史) . . (-358) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→2020/04/07)
- 2020年9月28日 (一) 13:51 (差異 | 歷史) . . (+358) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→2020/04/07)
- 2020年9月28日 (一) 13:51 (差異 | 歷史) . . (-357) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→國民教育組第1次會議)
- 2020年9月28日 (一) 13:49 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→國民教育組)
- 2020年9月28日 (一) 13:48 (差異 | 歷史) . . (0) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→國民教育組第2次會議)
- 2020年9月28日 (一) 13:46 (差異 | 歷史) . . (+357) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→國民教育組第次會議)
- 2020年9月28日 (一) 13:35 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 109年度教育部教育經費分配審議委員會 (→教育經費分配審議委員會)
- 2020年9月26日 (六) 15:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星共識營手冊
- 2020年9月26日 (六) 15:01 (差異 | 歷史) . . (+1,197) . . 新 海星培力/2020-2/共識營 (以“==舉辦共識營的通用目標:== #一一檢視參與成員的需求,設計長短、內容相宜的共識營。 #讓學員「自組織」並建立治理架構...”为内容创建页面)
- 2020年9月26日 (六) 14:57 (差異 | 歷史) . . (-30) . . 海星培力的七大階段
- 2020年9月26日 (六) 14:54 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020教育自造者培力計畫/補助申請 (→活動對象:) (最新修改)
- 2020年9月26日 (六) 13:32 (差異 | 歷史) . . (0) . . 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章 (→共識營活動時間地點:)
- 2020年9月26日 (六) 13:32 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章 (→『10.17(六) 活動規劃』)
- 2020年9月26日 (六) 13:31 (差異 | 歷史) . . (+734) . . 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章 (→『10.17(六) 活動規劃』)
- 2020年9月26日 (六) 13:22 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章 (→共識營活動時間地點:)
- 2020年9月26日 (六) 13:20 (差異 | 歷史) . . (+2,949) . . 新 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章 (以“分類:教育自造者培力__NOTOC__ ==計畫說明:== 透過學員的「自主學習」與「自我培力」,培養「能帶領學生自主學習」的師...”为内容创建页面)
- 2020年9月25日 (五) 20:53 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 海星培力/2019-1例會/2020.09.25 (→提案五、重新檢討第14號決議:小海星晉級為成熟海星,以參加過共識營為必要條件。)
- 2020年9月25日 (五) 20:26 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 海星培力/2019-1例會/2020.09.25 (→提案四、場域修練單位新增)
- 2020年9月25日 (五) 20:26 (差異 | 歷史) . . (+192) . . 海星培力/2019-1例會/2020.09.25 (→提案三、修改《場域修練簡則》「參/4」與「伍/2」)