自主學習公共化的長遠發展

各級學校學生人數－按設立別分
單位：人		幼兒園	國小	國中	高級中等學校
學年度	總計	57萬0581	123萬5355	54萬6296	55萬7631
2023-2024	公立	14萬1443	119萬0123	46萬6379	36萬0553
	私立	42萬9138	4萬5232	7萬9917	19萬7078
各級學校平均每生分攤經費
單位：新臺幣元		幼 兒 園	國民小學	國民中學	高級中等學校
2022-2023	總計	11萬5372	19萬2304		16萬0792

1. 5000 名「自主學習行政代辦」
   • 應該培養學生(如高中生)成立合作社，代辦其他學生的自主學習行政。
   • 自主學習公共化推動連線應公布合理行情。
   • 應訂定法令禁止代辦「自主學習內容策畫」。
   • 此工作的目的在降低依賴，讓業務量逐年縮小，甚或自我消滅，由「網約服務＋AI」取代。
2. 10000 名「課程規畫師」
   • 用以提供跨機構、跨地域、跨國學習資源為主，包含各處「學習據點」的接入訊息。
   • 要領在「陪伴學生治理自己的學習」。
   • 自主學習公共化推動連線應公布合理行情。
3. 全台兩萬個「學習據點」。
   • 本於《高級中等教育法》第 43 條第一項後半段「學校規劃課程並得結合社會資源充實教學活動」；及《國民教育法》第 34 條第一項後半段「學校規劃課程並得結合社會資源充實教學活動」。
   • 自主學習公共化推動連線應公布「學習據點」合理計價邏輯。
   • 政府應鼓勵各因文教或公益宗旨減免所得稅之基金會、社團法人、合作社法人，提供免費或公益的學習據點，免費或僅收材料工本費。