自主學習專題三：修訂版本之間的差異

2018年7月7日 (六) 14:35的修訂版本

1. 抽籤的籤
2. 英文代課老師
3. 六年制學程導師
4. 本日志工(兩位)

個人 site 使用

1. liteSite 建置與使用：更新三級選單(自主學)、匯整表內頁、匯整資源池、對課程寫意見、同學互評
2. FTP 的使用
3. 指定 FTP 中的文件編輯器
4. siteConstant修改、檔案上傳與相簿功能

開門辦教育

1. 「老師/社工師/心理師」三方合作
2. 三層規範：
   • 法令與制度：消極防止受教者被侵害，如果積極應用，容易扭曲和異化學習的本質
   • 結果論：直接由學習者「所得到的幫助」，來評價學習歷程。不是由學習者的「表現」。
   • 同行的口碑與自治。
3. 資深學習者–老師
4. 資深學習者–家長
5. 跨校選修
6. 以天下人為同學

個別指導

1. 選修與社團
2. 導師與教練
3. 一生一課表的落實
4. 專題指導

重用同學

1. 重用同學的好處
2. 重用同學的風險
3. 工讀
4. 上課
5. 上班
6. 發表
7. 改良社會的伙伴

隨堂討論

1. 對以下課程反思提出意見：
   • 整個「實驗教育工作者培力」
   • 組課共學
   • 實習
   • 實驗教育概論
   • 自主學習專題的各項相關內容
2. 提出「開門辦教育」、「個別指導」與「重用同學」的各種點子
3. 同學之間相互給建議