自主學習專題三

出自福留子孫
在2018年7月7日 (六) 14:35由丁志仁對話 | 貢獻所做的修訂版本

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  1. 抽籤的籤
  2. 英文代課老師
  3. 六年制學程導師
  4. 本日志工(兩位)

個人 site 使用

  1. liteSite 建置與使用:更新三級選單(自主學)、匯整表內頁、匯整資源池、對課程寫意見、同學互評
  2. FTP 的使用
  3. 指定 FTP 中的文件編輯器
  4. siteConstant修改、檔案上傳與相簿功能

開門辦教育

  1. 「老師/社工師/心理師」三方合作
  2. 三層規範:
    • 法令與制度:消極防止受教者被侵害,如果積極應用,容易扭曲和異化學習的本質
    • 結果論:直接由學習者「所得到的幫助」,來評價學習歷程。不是由學習者的「表現」。
    • 同行的口碑與自治。
  3. 資深學習者–老師
  4. 資深學習者–家長
  5. 跨校選修
  6. 以天下人為同學

個別指導

  1. 選修與社團
  2. 導師與教練
  3. 一生一課表的落實
  4. 專題指導

重用同學

  1. 重用同學的好處
  2. 重用同學的風險
  3. 工讀
  4. 上課
  5. 上班
  6. 發表
  7. 改良社會的伙伴

隨堂討論

  1. 對以下課程反思提出意見:
    • 整個「實驗教育工作者培力」
    • 組課共學
    • 實習
    • 實驗教育概論
    • 自主學習專題的各項相關內容
  2. 提出「開門辦教育」、「個別指導」與「重用同學」的各種點子
  3. 同學之間相互給建議