自主學習帶領者培力/陪伴工作圈

出自福留子孫
在2021年10月15日 (五) 12:15由黃鈴諭對話 | 貢獻所做的修訂版本

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工作目標

在計畫執行階段,陪伴學員進行「自組織」、「組課共學」、「實務浸潤」、「成果發表」、「組課典藏」、「社群發展」……等歷程,完成兩年的學員自我培力,並深刻體驗群學。

工作事項

例舉工作項目:

  1. 一階陪伴(陪伴學員)
    • 個別晤談、經驗分享
    • 意見蒐集
  2. 二階陪伴(陪伴夥伴)
    • 定期聚會
    • 案例討論

10/17討論議題

思考方向:

  1. 整個「自主學習培力計畫」過程中,學員/支持人員可能會有哪些狀況?陪伴工作圈如何回應和協助此等狀況?
  2. 整個自主學習培力計畫,學員之間,支持人員之間,想建立什麼樣的關係?(緊密程度、熟悉程度)陪伴工作圈可以如何協助建立關係?