討論:自主學習帶領者培力:修訂版本之間的差異

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==對政大四梯課發會提案==
 
==對政大四梯課發會提案==
===案由:===
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===案由:建議新增「自主學習帶領者培力」做為場域實習「教育社運倡議」類之實習對象。===
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:提案者:丁志仁
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:連署人:吳東燦
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:#依《第四屆實驗教育工作者培育場域實習簡則》「2.實習場域與互動對象 / 6.經課程發展會議決議通過之各項教育社運倡議」處理。
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:#「部分班級辦理實驗教育」為課程發展會議決議通過之教育社運倡議,「自主學習帶領者培力」(以下簡稱本計畫)為「部分班級辦理實驗教育」的第二階段,其共同部分為「在不要求全校申請轉型為實驗學校的前提下,於校內推動自主學習課程計畫」。
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:#本計畫仍由振鐸學會推動,但國教署國中小組提供部分補助,惟國教署不負擔專任助理經費。
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:#本計畫以 108 課綱校訂課程為範圍,推動校內的微形自主學習課程計畫,但之前須先培力一部分體制內的老師。
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:#本屆學員至本計畫實習,乃是來參與「籌備 / 籌辦」工作,不是來當學員。
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:#本計畫期程雖為兩年,但參與實習之學員不需要兩年全程參與,可彈性調整,會有其他夥伴加入計畫維持運作。
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:#不待九月課發會討論議決,目前即請課發會組成之三方討論並決議。
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:#如爭議不大,簡單回答詢問即可,可同步於「導師群|2021年第四屆實驗教育工作者培育專案」內討論決定(內含導師、行政兩方代表),並由吳東燦向其他課發會學員代表詢問並決定,綜整兩者意見,做出決定,納入課發會紀錄,並於九月課發會時確認會議紀錄。
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:#如爭議較大,建議課發會組成之三方拉出 line 群組,於群組內討論並做出決定。
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#同學上傳空間配署、網站架設
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===三級陪伴者===
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===班本課程發展===

2021年7月31日 (六) 12:50的最新修訂版本

志工聚會

2021.7.11 pm7:30
與會者:
  1. 黃于庭
  2. 王麗淑
  3. 邱育琪
  4. 沈昀蓓
  5. 賈芙琳
  6. 吳東燦,未與會,但加入志工
  7. 陳玟瑾,當日與會,但不加入志工

對政大四梯課發會提案

案由:建議新增「自主學習帶領者培力」做為場域實習「教育社運倡議」類之實習對象。

提案者:丁志仁
連署人:吳東燦
說明:
  1. 依《第四屆實驗教育工作者培育場域實習簡則》「2.實習場域與互動對象 / 6.經課程發展會議決議通過之各項教育社運倡議」處理。
  2. 「部分班級辦理實驗教育」為課程發展會議決議通過之教育社運倡議,「自主學習帶領者培力」(以下簡稱本計畫)為「部分班級辦理實驗教育」的第二階段,其共同部分為「在不要求全校申請轉型為實驗學校的前提下,於校內推動自主學習課程計畫」。
  3. 本計畫仍由振鐸學會推動,但國教署國中小組提供部分補助,惟國教署不負擔專任助理經費。
  4. 本計畫以 108 課綱校訂課程為範圍,推動校內的微形自主學習課程計畫,但之前須先培力一部分體制內的老師。
  5. 本屆學員至本計畫實習,乃是來參與「籌備 / 籌辦」工作,不是來當學員。
  6. 本計畫期程雖為兩年,但參與實習之學員不需要兩年全程參與,可彈性調整,會有其他夥伴加入計畫維持運作。
辦法:
  1. 不待九月課發會討論議決,目前即請課發會組成之三方討論並決議。
  2. 如爭議不大,簡單回答詢問即可,可同步於「導師群|2021年第四屆實驗教育工作者培育專案」內討論決定(內含導師、行政兩方代表),並由吳東燦向其他課發會學員代表詢問並決定,綜整兩者意見,做出決定,納入課發會紀錄,並於九月課發會時確認會議紀錄。
  3. 如爭議較大,建議課發會組成之三方拉出 line 群組,於群組內討論並做出決定。
決議:

諸工作圈

讀書會

補助要點運用

課綱運用

基本內容發展

  1. 職場實習

數位工具

  1. 知識與技術的六度連結
  2. Nas 搭配、採購、運用
  3. 同學上傳空間配署、網站架設
    • wiki,Html,Svg,GIS
    • MSQL、PHP
    • RWD
    • 手機 app
    • AI
    • 影片→字幕

境外資料蒐集

  1. 芬蘭
  2. 大陸

三級陪伴者

班本課程發展