跨校選修聯盟/基本說明：修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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==合作範圍== | ==合作範圍== | ||
| − | # | + | *合作治理：單位NT 2000/年 |
| − | # | + | *#共推課 |
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| + | *#教室分享共用 | ||
| + | *#第三方支付 | ||
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| + | *#學習需求調查 | ||
| + | *#交通資訊 | ||
| + | *#資源池資料維護 | ||
==合作標的== | ==合作標的== | ||
| − | # | + | #待用課：師資明確、費用明確、內容明確，大多是已開過的課。當需求發生，即可快速開課。 |
| − | # | + | #共推課：將由合作方，聯合開發，共同推廣。在一年之內，可以開課招生者。 |
| − | # | + | #既開課招生：各團體或獨立教育工作者，「已決定」開課，張貼開課公告。可在平台上報名，也可在各團體網站報名。 |
| − | # | + | #學習需求調查：半年一次，主要調查大家想開的課，並讓自學生 OST 組課。 |
#教室分享共用：未用滿的教室相互合作。 | #教室分享共用：未用滿的教室相互合作。 | ||
| − | #* | + | #*交通資訊 |
| − | # | + | #學分相互採認：由學分運用方決定。 |
| − | # | + | #專戶專帳 |
#*第三方支付：學員先匯款到專戶，在第一堂課後再匯給講師。 | #*第三方支付：學員先匯款到專戶，在第一堂課後再匯給講師。 | ||
| − | # | + | #課程典藏：目前只有海星培力組課與遠哲全民科學平台的培力有「典藏課」的設置，平台會進行準永久性典藏。 |
#終身學習歷程檔案：發展中 | #終身學習歷程檔案：發展中 | ||
#衍生的平台化合作：如下段 | #衍生的平台化合作：如下段 | ||
2020年7月29日 (三) 08:06的修訂版本
合作範圍
- 合作治理：單位NT 2000/年
- 共推課
- 均優資源共享
- 教室分享共用
- 第三方支付
- 課程典藏
- 資訊交流：仍為封閉的交流圈
- 待用課
- 既開課招生
- 學習需求調查
- 交通資訊
- 資源池資料維護
合作標的
- 待用課：師資明確、費用明確、內容明確，大多是已開過的課。當需求發生，即可快速開課。
- 共推課：將由合作方，聯合開發，共同推廣。在一年之內，可以開課招生者。
- 既開課招生：各團體或獨立教育工作者，「已決定」開課，張貼開課公告。可在平台上報名，也可在各團體網站報名。
- 學習需求調查：半年一次，主要調查大家想開的課，並讓自學生 OST 組課。
- 教室分享共用：未用滿的教室相互合作。
- 交通資訊
- 學分相互採認：由學分運用方決定。
- 專戶專帳
- 第三方支付：學員先匯款到專戶，在第一堂課後再匯給講師。
- 課程典藏：目前只有海星培力組課與遠哲全民科學平台的培力有「典藏課」的設置，平台會進行準永久性典藏。
- 終身學習歷程檔案：發展中
- 衍生的平台化合作：如下段
衍生的平台化合作
- 實驗教育的 AI 課
- 境外行動學習
- 海星培力組課
- 全民科學平台動手學科學公開課
- 全民科學平台編輯培力課
- 獨力教育工作者勞動合作
