「跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.08」的修訂沿革
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2021年1月23日 (六) 16:25
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,221 個位元組)
(+30)
(
目前
|
先前
)
2021年1月23日 (六) 15:37
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,191 個位元組)
(-6)
. .
(
→
提案三、學習需求調查當日之行政準備
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月16日 (六) 10:48
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,197 個位元組)
(-16)
. .
(
→
提案三、學習需求調查當日之行政準備
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 16:15
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,213 個位元組)
(-6)
. .
(
→
臨時動議
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 16:15
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,219 個位元組)
(+139)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 16:05
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,080 個位元組)
(-18)
. .
(
→
提案三、學習需求調查當日之行政準備
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 16:02
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,098 個位元組)
(+94)
. .
(
→
提案二、學習需求調查之廣宣通路
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 16:00
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,004 個位元組)
(+30)
. .
(
→
提案三、學習需求調查當日之行政準備
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:59
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,974 個位元組)
(0)
. .
(
→
提案三、學習需求調查當日之行政準備
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:53
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,974 個位元組)
(+2)
. .
(
→
提案二、學習需求調查之廣宣通路
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:52
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,972 個位元組)
(+136)
. .
(
→
提案一、學習需求調查前之網站建置
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:52
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,836 個位元組)
(-94)
. .
(
→
提案二、學習需求調查之廣宣通路
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:49
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,930 個位元組)
(+30)
. .
(
→
提案二、學習需求調查之廣宣通路
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:48
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,900 個位元組)
(+2)
. .
(
→
提案二、學習需求調查之廣宣通路
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:47
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,898 個位元組)
(+287)
. .
(
→
提案二、學習需求調查之廣宣通路
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:36
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,611 個位元組)
(+132)
. .
(
→
提案二、學習需求調查之廣宣通路
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:32
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,479 個位元組)
(+120)
. .
(
→
提案一、學習需求調查前之網站建置
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:26
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,359 個位元組)
(0)
. .
(
→
提案一、學習需求調查前之網站建置
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:25
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,359 個位元組)
(0)
. .
(
→
提案一、學習需求調查前之網站建置
)
(
目前
|
先前
)
2021年1月8日 (五) 15:19
黃鈴諭
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,359 個位元組)
(-12)
. .
(
→
提案三、學習需求調查當日之行政準備
)
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