「高中教育基本需求係數調整案期末報告」的修訂沿革
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2023年9月14日 (四) 14:38
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,475 個位元組)
(-70)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:36
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,545 個位元組)
(+7)
. .
(
→
結論與建議
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:34
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,538 個位元組)
(+112)
. .
(
→
計畫緣起
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:29
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,426 個位元組)
(+24)
. .
(
→
(一)取教育部統計處:
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:28
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,402 個位元組)
(0)
. .
(
→
(一)取教育部統計處:=
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:27
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,402 個位元組)
(+113)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:15
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,289 個位元組)
(-3)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:14
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,292 個位元組)
(+9)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:13
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,283 個位元組)
(+40)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:13
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(22,243 個位元組)
(+832)
. .
(
→
結論與建議
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 14:01
林芸伍
(
對話
|
貢獻
)
. .
(21,411 個位元組)
(+10)
. .
(
→
三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:57
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(21,401 個位元組)
(+25)
. .
(
→
三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:54
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(21,376 個位元組)
(-7)
. .
(
→
文獻探討
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:53
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(21,383 個位元組)
(+472)
. .
(
→
結論與建議
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:44
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,911 個位元組)
(+22)
. .
(
→
三、公保資料與勞保資料對應教育部統計處之學校代碼
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:43
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,889 個位元組)
(0)
. .
(
→
(四)定義當量人力
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:41
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,889 個位元組)
(+42)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,847 個位元組)
(+555)
. .
(
→
結論與建議
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:20
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,292 個位元組)
(+21)
. .
(
→
結論與建議
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月14日 (四) 13:18
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(20,271 個位元組)
(+25)
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