「教育經費兩委員的作用與相關工具箱」的修訂沿革
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100
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250
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500
）
（目前 |
先前
）
2025年2月17日 (一) 16:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,624 個位元組）
（+21）
（
目前
|
先前
）
2025年2月17日 (一) 15:23
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,603 個位元組）
（-49）
. .
（
→
(一)基本需求可以考慮的六個因子
）
（
目前
|
先前
）
2025年2月17日 (一) 15:21
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,652 個位元組）
（+49）
. .
（
→
(一)基本需求可以考慮的六個因子
）
（
目前
|
先前
）
2024年8月22日 (四) 14:53
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,603 個位元組）
（-1,447）
. .
（
→
(一)2023年基準委員會委員提案 / 2024年基準委員會委員報告案
）
（
目前
|
先前
）
2024年8月7日 (三) 15:14
范智鈞
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,050 個位元組）
（-1,288）
. .
（
→
二、修改《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》(一石二鳥)
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月21日 (日) 19:55
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（17,338 個位元組）
（-3）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月21日 (日) 19:49
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（17,341 個位元組）
（-2,591）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月15日 (一) 16:34
林芸伍
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,932 個位元組）
（-1）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月15日 (一) 15:53
林芸伍
（
對話
|
貢獻
）
. .
（19,933 個位元組）
（+1,528）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月15日 (一) 15:10
林芸伍
（
對話
|
貢獻
）
. .
（18,405 個位元組）
（+1,338）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月15日 (一) 14:33
林芸伍
（
對話
|
貢獻
）
. .
（17,067 個位元組）
（+290）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月15日 (一) 14:15
林芸伍
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,777 個位元組）
（+273）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月15日 (一) 11:10
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,504 個位元組）
（+19）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月15日 (一) 11:08
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,485 個位元組）
（+74）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 09:06
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,411 個位元組）
（+59）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 07:42
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,352 個位元組）
（-1）
. .
（
→
練習：
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 07:39
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,353 個位元組）
（+148）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 07:26
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,205 個位元組）
（0）
. .
（
→
三、陪著大家為里程碑事件打一場仗
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 07:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,205 個位元組）
（+7）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:32
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（16,198 個位元組）
（+1,094）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,104 個位元組）
（+15）
. .
（
→
三、陪著大家為里程碑事件打一場仗
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,089 個位元組）
（-1）
. .
（
→
(三)由微觀到中觀再到宏觀推動
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:24
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,090 個位元組）
（-1）
. .
（
→
(二)修改《教育部國民及學前教育署補助推動實驗教育要點》(一石二鳥)
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:22
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,091 個位元組）
（+66）
. .
（
→
二、諸微社群
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:21
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（15,025 個位元組）
（+36）
. .
（
→
(三)
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:20
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,989 個位元組）
（+6）
. .
（
→
(三)
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:19
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,983 個位元組）
（-1）
. .
（
→
(一)2023年基準委員會委員提案 / 2024年基準委員會委員報告案
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 02:17
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（14,984 個位元組）
（+2,857）
. .
（
→
(一)2023年基準委員會委員提案 / 2024年基準委員會委員報告案
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:53
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,127 個位元組）
（+124）
. .
（
→
(一)2023年基準委員會委員提案 / 2024年基準委員會委員報告案
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:48
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（12,003 個位元組）
（+127）
. .
（
→
(一)2023年基準委員會委員提案 / 2024年基準委員會委員報告案
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:44
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,876 個位元組）
（+137）
. .
（
→
(一)2023年基準委員會委員提案 / 2024年基準委員會委員報告案
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:40
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（11,739 個位元組）
（+2,910）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:35
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（8,829 個位元組）
（+902）
. .
（
→
最近的里程碑事件：開始研議教育經費基本需求加入「自主學習支援人力」
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:18
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,927 個位元組）
（+108）
. .
（
→
最近的里程碑事件：
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:13
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,819 個位元組）
（+374）
. .
（
→
教育部教育經費分配審議委員會
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:05
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,445 個位元組）
（+168）
. .
（
→
教育部教育經費分配審議委員會
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 01:02
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（7,277 個位元組）
（+534）
. .
（
→
(四)地方不依應分擔數編教育經費就扣減一般教育補助
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:51
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,743 個位元組）
（+165）
. .
（
→
四、如果不能維持財政紀律，或升級教育典範，保障教育經費將受政治攻擊
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:47
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,578 個位元組）
（+31）
. .
（
→
一、應編多少？
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,547 個位元組）
（+3）
. .
（
→
四、如果不能維持財政紀律，或升級教育典範，保障教育經費將受政治攻擊
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:46
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,544 個位元組）
（+191）
. .
（
→
(三)應分擔數與一般教育補助
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:38
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,353 個位元組）
（+173）
. .
（
→
(一)基本需求可以考慮的六個因子
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:36
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,180 個位元組）
（+12）
. .
（
→
(一)基本需求可考慮因子
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:36
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,168 個位元組）
（+15）
. .
（
→
(一)基本需求
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,153 個位元組）
（+1）
. .
（
→
=(三)應分擔數與一般教育補助
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:31
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,152 個位元組）
（0）
. .
（
→
=(一)基本需求
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:30
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,152 個位元組）
（+192）
. .
（
→
二、怎麼計算
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月13日 (六) 00:25
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,960 個位元組）
（+336）
. .
（
→
行政院教育經費基準委員會
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月12日 (五) 23:36
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,624 個位元組）
（+5,375）
. .
（
→
二、諸微社群
）
（
目前
|
先前
）
2024年7月12日 (五) 23:16
丁志仁
（
對話
|
貢獻
）
. .
（249 個位元組）
（+200）
（最新版本 |
最早版本
） 檢視（新50次 |
舊50次
）（
20
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50
|
100
|
250
|
500
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