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2026年11月10日 (星期二)
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07:41 | 台中和平國中校內進修 6 次變更 歷史 -125 [丁志仁 （6×）] | |||
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07:41 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →六、飼料雞越來越難適應這個時代––從「當代適應」看兩種教育典範 | ||||
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07:40 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →五、兩種典範與不對稱性 | ||||
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07:39 （目前 | 前筆） -39 丁志仁 留言 貢獻 →(二)自主學習典範 | ||||
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07:39 （目前 | 前筆） -45 丁志仁 留言 貢獻 →(一)傳統典範 | ||||
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07:39 （目前 | 前筆） -34 丁志仁 留言 貢獻 →二、自主學習典範的重要內容 | ||||
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07:38 （目前 | 前筆） -41 丁志仁 留言 貢獻 →二、自主學習典範的重要內容 | ||||
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07:37 | 加速教育進步和公平/均優論壇平台與福留子孫計畫 3 次變更 歷史 +580 [丁志仁 （3×）] | |||
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07:37 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →台灣教育的典範轉移 | ||||
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07:37 （目前 | 前筆） +546 丁志仁 留言 貢獻 →台灣的教改歷程與方向 | ||||
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07:36 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →台灣特有的教育財政制度 | ||||
| 07:35 | 兩種不同的教育典範 差異歷史 -84 丁志仁 留言 貢獻 | ||||
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07:34 | 台灣教育的下個十年––自主學習！ 3 次變更 歷史 -33 [丁志仁 （3×）] | |||
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07:34 （目前 | 前筆） +8 丁志仁 留言 貢獻 →自主學習典範 | ||||
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07:33 （目前 | 前筆） -1 丁志仁 留言 貢獻 →自主學習典範 | ||||
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07:33 （目前 | 前筆） -40 丁志仁 留言 貢獻 →自主學習典範 | ||||
| 07:32 | 實驗教育之特定教育理念 差異歷史 -20 丁志仁 留言 貢獻 →一、增強學生的自主學習 | ||||
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07:31 | 與楊逸帆、蘇仰志討論 2 次變更 歷史 +51 [丁志仁 （2×）] | |||
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07:31 （目前 | 前筆） -33 丁志仁 留言 貢獻 →一、必須從網絡中學習才能趕上學習需求成長 | ||||
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07:30 （目前 | 前筆） +84 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:29 | 與許麗娟副署長討論2 6 次變更 歷史 -123 [丁志仁 （6×）] | |||
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07:29 （目前 | 前筆） -34 丁志仁 留言 貢獻 →二、自主學習典範的重要內容 | ||||
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06:55 （目前 | 前筆） +18 丁志仁 留言 貢獻 →六、飼料雞會死的很慘––從「當代適應」看兩種教育典範 | ||||
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06:54 （目前 | 前筆） +18 丁志仁 留言 貢獻 →五、兩種典範與不對稱性 | ||||
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06:50 （目前 | 前筆） -39 丁志仁 留言 貢獻 →(二)自主學習典範 | ||||
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06:50 （目前 | 前筆） -45 丁志仁 留言 貢獻 →(一)傳統典範 | ||||
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06:49 （目前 | 前筆） -41 丁志仁 留言 貢獻 →二、自主學習典範的重要內容 | ||||
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07:28 | 台灣教育財政(基隆場) 9 次變更 歷史 +51 [丁志仁 （9×）] | |||
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07:28 （目前 | 前筆） -12 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:27 （目前 | 前筆） 0 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:27 （目前 | 前筆） -8 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:26 （目前 | 前筆） +39 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:24 （目前 | 前筆） 0 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:23 （目前 | 前筆） +13 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:22 （目前 | 前筆） +12 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:19 （目前 | 前筆） +40 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
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07:16 （目前 | 前筆） -33 丁志仁 留言 貢獻 →播種自主學習典範 | ||||
| 07:13 | 政府教育經費跨年分析 差異歷史 +17 丁志仁 留言 貢獻 | ||||
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07:11 | 掃描當下，適應當代 5 次變更 歷史 -3,853 [丁志仁 （5×）] | |||
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07:11 （目前 | 前筆） -3,853 丁志仁 留言 貢獻 →從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機 | ||||
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07:10 （目前 | 前筆） 0 丁志仁 留言 貢獻 →從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機 | ||||
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07:09 （目前 | 前筆） 0 丁志仁 留言 貢獻 →從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機 | ||||
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07:09 （目前 | 前筆） 0 丁志仁 留言 貢獻 →從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機 | ||||
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07:08 （目前 | 前筆） 0 丁志仁 留言 貢獻 →從學生單位成本看體制學校引入「自主學習典範」的時機 | ||||
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07:01 | 與楊勝坤董事長及王秀雲校長討論 3 次變更 歷史 -65 [丁志仁 （3×）] | |||
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07:01 （目前 | 前筆） -83 丁志仁 留言 貢獻 →四、自主學習典範圖示 | ||||
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06:59 （目前 | 前筆） +1 丁志仁 留言 貢獻 →二、需要「地方學習資源平台」做為使力的基礎，而且不是孤立的平台 | ||||
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06:56 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →時機 | ||||
| 06:52 | 海星培力微簡介 差異歷史 -33 丁志仁 留言 貢獻 →(三)關於自主學習典範的七張圖表： | ||||
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06:48 | 海星培力/論述與實踐/當代適應 7 次變更 歷史 +23 [丁志仁 （7×）] | |||
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06:48 （目前 | 前筆） -17 丁志仁 留言 貢獻 →一、學習者策畫 | ||||
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06:45 （目前 | 前筆） +4 丁志仁 留言 貢獻 →不錯學群(nice-learning.tw) | ||||
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06:43 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →五、台灣走到歷史的十字路口 | ||||
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06:42 （目前 | 前筆） -33 丁志仁 留言 貢獻 →四、台灣教育的四大橋接 | ||||
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06:42 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →三、當代教育不可漏接的課題——當代適應 | ||||
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06:42 （目前 | 前筆） +17 丁志仁 留言 貢獻 →二、文明典範與教育 | ||||
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06:41 （目前 | 前筆） +18 丁志仁 留言 貢獻 →一、人類文明正走向新的典範 | ||||