近期變動
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2024年6月25日 (星期二)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:42 . . (-27) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:42 . . (-10) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:41 . . (+6) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:41 . . (+4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:40 . . (0) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:36 . . (+16) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:36 . . (-1) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:36 . . (+188) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:31 . . (+27) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 《開放空間技術通用名詞》; 13:31 . . (+4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 新 《開放空間技術通用名詞》; 13:30 . . (+139) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:OST Open Space提案單 <img src='http://jendo.org/uploadFiles/gogopublic/20240414WPND_OST/提案單' width='300' height='*' />)
2024年6月24日 (星期一)
- (差異 | 歷史) . . 與吳林輝司長討論3; 17:20 . . (+569) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→全民國防補助對象增列終身學習機構(新莊社大提議))
- (差異 | 歷史) . . 與吳林輝司長討論3; 17:11 . . (+110) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→三、新莊社大 2024.8.20(日) 家用儲能設施與電網靭性)
- (差異 | 歷史) . . 與吳林輝司長討論3; 17:09 . . (+1,145) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (→一、全民國防教育法)
- (差異 | 歷史) . . 新 與吳林輝司長討論3; 16:58 . . (+550) . . 丁志仁(對話 | 貢獻) (新頁面: 分類:與文官討論__NOTOC__<p align=right>丁志仁 2024.6.24</p> =2024.4.14 全民國防教育探索 活動的相關建議= ==全民國防補助對象增列終身學習機構...)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:22 . . (-5) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→青年彈性學習網絡:問卷說明)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:22 . . (-4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→散播管道:)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:22 . . (-4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→問卷題目:)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:22 . . (-4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→題綱)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:21 . . (-12) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→調查方式)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:21 . . (-4) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→調查方式)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:07 . . (+3) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→三、課程內容)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:01 . . (-30) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→招生準備)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 16:00 . . (+28) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→二、策略與執行)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:59 . . (+179) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→招生準備)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:50 . . (-24) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→二、策略與執行)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:47 . . (-49) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→招生準備)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:39 . . (+2,553) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→三、課程內容)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:31 . . (-37) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→ㄧ、發起背景及內容前置探討)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:29 . . (+56) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→招生準備)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:20 . . (+950) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→招生準備)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:15 . . (+103) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→二、策略與執行)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:14 . . (+183) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→ㄧ、發起背景及內容前置探討)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:13 . . (+3) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→三、課程內容)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:12 . . (+21) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→三、課程內容)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:11 . . (-5) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→三、課程內容)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:09 . . (-12) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→三、課程內容)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:09 . . (+1,404) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→三、課程內容)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:04 . . (-99) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→依托微社群以推動組課,以組課來壯大微社群)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 15:01 . . (-98) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→青年彈性學習網絡:問卷說明)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 14:58 . . (+14) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→問卷題目:)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 14:19 . . (-46) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→青年彈性學習需求調查目的)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 14:18 . . (+941) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→捌、青年彈性學習問卷調查)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 13:51 . . (-1) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→ㄧ、發起背景及內容前置探討)
- (差異 | 歷史) . . 青年彈性學習/近未來數位公民/結案報告; 13:48 . . (-7) . . 譚翰駿(對話 | 貢獻) (→ㄧ、發起背景及內容前置探討)
- (差異 | 歷史) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊; 13:46 . . (0) . . 林芸伍(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/附錄; 13:45 . . (-11) . . 林芸伍(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊; 13:44 . . (-99) . . 林芸伍(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊; 13:43 . . (+18) . . 林芸伍(對話 | 貢獻)
- (差異 | 歷史) . . 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊; 13:42 . . (+63) . . 林芸伍(對話 | 貢獻)