分類:發展教育社群:修訂版本之間的差異
出自福留子孫
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2024年2月5日 (一) 15:23的修訂版本
- 2023.11.29
全民國防教育向前走:
- 引言人
- 任懷鳴:如何做好平戰結合
- 丁志仁:要攻打台灣,直接攻擊台灣的電網就可以
- 周樂生:人文國中小國防教育課程分享
- 林安恬:高中生全民國防課程分享
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2023.12.14
此時不「定」,更「待」何時:
- 引言人
- 李育穎:待定向青少年工作坊
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2023.12.20
設計更好的實驗教育工作者培力:
- 引言人
- 林怡廷:培力的人才選取與賦能的方向
- 丁志仁:怎麼為社群建立更多有效的自我支撐
- 陳東玉:整體培力應該「增加哪些新元素」
- 陳建州:人才方向、社群自我支撐、培力元素增減
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2023.12.29
凝聚支持學前教育公共化的家長社群:
- 引言人
- 丁志仁:台灣如何建立仿效法國的學前教育公共化制度
- Caron:學前教育現況
- 閔柏陵:我們期待的學前教育。
- 黃婉茹:學前教育公共化之路,如何凝聚親職社群的力量?
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.01.03
偏鄉教育怎麼「辦」:
- 引言人
- 謝國清:不要因為少子化而裁校
- 丁志仁:偏鄉近未來
- 游士賢:偏鄉人力需求與家庭功能
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.01.10
公校導入自主學習:
- 引言人
- 謝國清:「自主學習支援人力納入教育經費基本需求」提案說明
- 丁志仁:從「實驗教育補助措施諮詢」談公校自主學習的樣貎與未來
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.01.19
家用儲能設施與電網靭性:
- 引言人
- 丁志仁/社團法人中華民國振鐸學會常務理事
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.01.24
推展 AI 教育:
- 引言人
- 林立傑/台灣人工智能產業協會理事長
- 丁志仁/社團法人振鐸學會常務理事
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.02.01、2024.02.02:
聯絡人聚會
- 引言人
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.02.21:
近未來數位公民
- 引言人
- 丁志仁/社團法人振鐸學會常務理事
- 林立傑/台灣人工智能產業協會理事長
- 林怡廷/ g0v 零時政府揪松團 零時小學校專案經理
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.02.26:
青春蛻變,陪伴同行
- 引言人
- 蕭典義:
- 黃思宇:
- 張仁典:
- 謝文軒:
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.03.04~2024.03.10
- 2024.03.11~2024.03.17:
大家來提出各種倡議微社群,引言:分享,討論:提議
- 引言人
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.03.18~2024.03.24:
教育部教育經費分配委員會(一)
- 引言人
- 共筆頁:連結
- 引言人
- 2024.03.25~2024.03.31
待排入:
- 今年均優
- 常民政治與青年世代團結
- 行政院教育經費基準委員會(一)
- 偏遠地區教育發展 / 台東(待)
- 與其他智庫對談
- 應賡續的教育政策
- 小英方案
- 準備推動的政策
- 修法,為待定向青少年提供「生涯發展高中」
- 補助實驗教育特殊學習需求學生
- 電網靭性
- 動手學科學
- 教育行政減量
- 青年彈性學習網絡
- 不歪樓理財
待推動的微社群:
- 「教育經費兩委員會」接班人才培力
- 自主學習帶領者培力(自主學習進公校)
- 近未來數位公民
- 全民國防
- 偏遠地區教育發展 / 台東
- 學前教育家長團
- 全球華人教育聯絡網
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吳發 |
發 續 |
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