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- 2019年11月2日 (六) 16:43 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 海星培力/協力單位 (以“分類:教育自造者培力”为内容创建页面)
- 2019年11月2日 (六) 16:34 (差異 | 歷史) . . (-230) . . 教育自造者培力
- 2019年11月2日 (六) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案七:組課成功且開課後,如課主退出或學員退選,導致低於成課門檻,組課如仍依組課文件規範完成,學分不應因此失效)
- 2019年11月2日 (六) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:將本社群諸合作單位統稱為:「協力單位」)
- 2019年11月2日 (六) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→七、公積金收支:)
- 2019年11月2日 (六) 15:29 (差異 | 歷史) . . (+19) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→二、本梯近況:)
- 2019年11月2日 (六) 15:27 (差異 | 歷史) . . (-124) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案七:組課成功且開課後,如課主退出或學員退選,導致低於成課門檻,組課如仍依組課文件規範完成,學分不應因此失效)
- 2019年11月2日 (六) 15:21 (差異 | 歷史) . . (-257) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03
- 2019年11月2日 (六) 15:01 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→決議事項:)
- 2019年11月2日 (六) 14:59 (差異 | 歷史) . . (+1,038) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→報告事項:)
- 2019年11月2日 (六) 14:51 (差異 | 歷史) . . (+83) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→報告事項:)
- 2019年11月2日 (六) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 教育自造者培力 (→一、討論事項:)
- 2019年11月2日 (六) 14:42 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 教育自造者培力 (→一、討論事項:)
- 2019年11月2日 (六) 14:39 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 教育自造者培力 (→一、討論事項:)
- 2019年11月2日 (六) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+183) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→與會者:)
- 2019年11月2日 (六) 14:33 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→參與者:)
- 2019年11月2日 (六) 14:32 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→自由交換意見)
- 2019年11月2日 (六) 14:31 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案八:公基金的運用規則 (記帳系統))
- 2019年11月2日 (六) 14:29 (差異 | 歷史) . . (+691) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案七:初始已組課成功且開課,後因有退出未符合組課規定)
- 2019年11月2日 (六) 14:09 (差異 | 歷史) . . (+210) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案六:學員與志工的「權」、「責」釐清)
- 2019年11月2日 (六) 14:04 (差異 | 歷史) . . (-141) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案六:學員、志工的[權]、[責]再確定)
- 2019年11月2日 (六) 13:28 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案五:跟協力NGO的對接)
- 2019年11月2日 (六) 13:22 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案四:合作單位統一名稱:協力單位)
- 2019年11月2日 (六) 13:19 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案三:公開決議清單內容)
- 2019年11月2日 (六) 13:13 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案三:公開決議清單內容)
- 2019年11月1日 (五) 16:56 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案二:使用Trello當作紀錄和管理議案進度的工具)
- 2019年11月1日 (五) 16:46 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→五、平台服務組:)
- 2019年11月1日 (五) 16:32 (差異 | 歷史) . . (-26) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→提案ㄧ:開會頻率)
- 2019年11月1日 (五) 15:12 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→二、內部節奏組:)
- 2019年11月1日 (五) 15:12 (差異 | 歷史) . . (-1,144) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→一、本梯近況:)
- 2019年11月1日 (五) 14:57 (差異 | 歷史) . . (-299) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03 (→討論事項:)
- 2019年11月1日 (五) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 海星培力/2019-1例會/2019.11.03
- 2019年11月1日 (五) 14:32 (差異 | 歷史) . . (+70) . . 教育自造者培力 (→一、討論事項:)
- 2019年11月1日 (五) 13:59 (差異 | 歷史) . . (+265) . . 教育自造者培力 (→一、討論事項:)
- 2019年11月1日 (五) 13:49 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 教育自造者培力 (→2019.10.16)
- 2019年11月1日 (五) 13:47 (差異 | 歷史) . . (+203) . . 教育自造者培力 (→2019.10.16)
- 2019年11月1日 (五) 09:04 (差異 | 歷史) . . (+114) . . 分類:網路服務
- 2019年10月28日 (一) 12:36 (差異 | 歷史) . . (+534) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月28日 (一) 12:30 (差異 | 歷史) . . (+130) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.26)
- 2019年10月26日 (六) 09:03 (差異 | 歷史) . . (+789) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.12)
- 2019年10月26日 (六) 08:48 (差異 | 歷史) . . (+827) . . 部分班級辦理實驗教育 (→嫺霓《我們需要你》文本)
- 2019年10月26日 (六) 08:46 (差異 | 歷史) . . (+418) . . 部分班級辦理實驗教育 (→嫺霓《我們需要你》文本)
- 2019年10月26日 (六) 08:44 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 部分班級辦理實驗教育 (→嫺霓《我們需要你》文本)
- 2019年10月26日 (六) 08:42 (差異 | 歷史) . . (+9,454) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.12)
- 2019年10月26日 (六) 08:19 (差異 | 歷史) . . (+107) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2019.10.12)
- 2019年10月24日 (四) 12:30 (差異 | 歷史) . . (0) . . 十二年國教/大學入學變革 (→三、重要改變) (最新修改)
- 2019年10月24日 (四) 12:29 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 十二年國教/大學入學變革 (→三、重要改變)
- 2019年10月24日 (四) 12:09 (差異 | 歷史) . . (+126) . . 十二年國教/大學入學變革 (→三、重要改變)
- 2019年10月24日 (四) 11:47 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 十二年國教/大學入學變革 (→三、重要改變)
- 2019年10月24日 (四) 11:42 (差異 | 歷史) . . (+363) . . 十二年國教/大學入學變革 (→三、重要改變)