使用者編修記錄
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- 2021年9月17日 (五) 00:24 (差異 | 歷史) . . (+1,266) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→公共教育負擔得起「自主學習典範」嗎)
- 2021年9月17日 (五) 00:23 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→108課綱是導入自主學習典範的好機會)
- 2021年9月17日 (五) 00:23 (差異 | 歷史) . . (-1,400) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→憐我同學,憂患實多)
- 2021年9月17日 (五) 00:23 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→一些進行「自主學習」的方法)
- 2021年9月17日 (五) 00:22 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→公共教育負擔得起「自主學習典範」嗎)
- 2021年9月17日 (五) 00:21 (差異 | 歷史) . . (+1,251) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月17日 (五) 00:18 (差異 | 歷史) . . (+22,847) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2
- 2021年9月17日 (五) 00:06 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→傳統公共教育典範)
- 2021年9月17日 (五) 00:06 (差異 | 歷史) . . (-1,349) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→傳統公共教育典範)
- 2021年9月17日 (五) 00:05 (差異 | 歷史) . . (+10,291) . . 討論:自主學習帶領者培力/擴大讀書會2 (→開門辦教育)
- 2021年9月8日 (三) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→當天活動)
- 2021年9月8日 (三) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動前)
- 2021年9月8日 (三) 15:11 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動前)
- 2021年9月8日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→當天活動)
- 2021年9月8日 (三) 15:04 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動前)
- 2021年9月8日 (三) 15:03 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→當天活動)
- 2021年9月8日 (三) 15:02 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→當天活動)
- 2021年9月8日 (三) 14:56 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→主持人流程)
- 2021年9月8日 (三) 14:55 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→當天活動)
- 2021年9月8日 (三) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動前)
- 2021年9月8日 (三) 14:49 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動前)
- 2021年9月8日 (三) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動前)
- 2021年9月8日 (三) 14:48 (差異 | 歷史) . . (+116) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→主持人流程)
- 2021年9月8日 (三) 14:41 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動前)
- 2021年9月8日 (三) 14:39 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動後)
- 2021年9月8日 (三) 14:36 (差異 | 歷史) . . (+574) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1
- 2021年9月8日 (三) 13:47 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→活動後)
- 2021年9月8日 (三) 03:48 (差異 | 歷史) . . (+2,748) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→廣宣文案)
- 2021年9月7日 (二) 17:56 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→廣宣文案)
- 2021年9月7日 (二) 17:56 (差異 | 歷史) . . (+392) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1
- 2021年9月7日 (二) 16:37 (差異 | 歷史) . . (0) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→問卷問題)
- 2021年9月7日 (二) 16:34 (差異 | 歷史) . . (-221) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→問卷問題)
- 2021年9月6日 (一) 14:25 (差異 | 歷史) . . (+369) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1 (→問卷問題)
- 2021年8月31日 (二) 20:19 (差異 | 歷史) . . (+85) . . 海星培力/2019-1例會/2021.08.31 (→(六)各次主題:)
- 2021年8月31日 (二) 13:34 (差異 | 歷史) . . (+643) . . 自主學習帶領者培力/擴大讀書會1
- 2021年8月24日 (二) 10:02 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/海星增殖/組課計畫 (→紀錄:)
- 2021年8月23日 (一) 12:06 (差異 | 歷史) . . (+256) . . 海星培力/海星增殖/組課計畫 (→紀錄:)
- 2021年8月23日 (一) 12:05 (差異 | 歷史) . . (+169) . . 海星培力/海星增殖/組課計畫 (→紀錄:)
- 2021年8月17日 (二) 12:03 (差異 | 歷史) . . (+176) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查 (最新修改)
- 2021年8月16日 (一) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+86) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查 (→問題)
- 2021年8月16日 (一) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+90) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查 (→主要討論議題)
- 2021年8月16日 (一) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查 (→主要討論議題)
- 2021年8月16日 (一) 16:12 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查 (→主要討論議題)
- 2021年8月16日 (一) 15:53 (差異 | 歷史) . . (+343) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查
- 2021年8月16日 (一) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+310) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查
- 2021年8月16日 (一) 15:16 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查
- 2021年8月16日 (一) 15:15 (差異 | 歷史) . . (+9) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查
- 2021年8月16日 (一) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+158) . . 海星培力/海星增殖/問卷調查
- 2021年8月16日 (一) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+25) . . 新 海星培力/海星增殖/問卷調查 (新頁面: 教育自造者培力)
- 2021年7月22日 (四) 09:37 (差異 | 歷史) . . (+237) . . 使用者:閉恩濡 (→自主學習典範的應用/從傳統公共教育典範走向自主學習典範)