使用者編修記錄
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- 2022年2月8日 (二) 09:48 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 自主學習帶領者培力/簡易面談
- 2022年2月8日 (二) 09:43 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 實驗教育光譜平台計畫
- 2022年2月8日 (二) 09:41 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 分類:實驗教育光譜平台 (新頁面: 分類:實驗教育) (最新修改)
- 2022年1月21日 (五) 14:19 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 「組課共學」本質 (最新修改)
- 2022年1月21日 (五) 14:19 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 「組課共學」本質
- 2022年1月20日 (四) 18:29 (差異 | 歷史) . . (+65) . . 2022教育合作倡議 (最新修改)
- 2022年1月20日 (四) 18:28 (差異 | 歷史) . . (-4,944) . . 丁丁拜訪/2020.07.07 (→對學前教育公共化的主要結論與建議:)
- 2022年1月20日 (四) 18:27 (差異 | 歷史) . . (+4,983) . . 學前教育公共化推動建議
- 2022年1月20日 (四) 18:26 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 學前教育公共化推動建議 (新頁面: 分類:學前教育)
- 2022年1月20日 (四) 17:48 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 新 2022教育合作倡議 (新頁面: 分類:教育合作倡議)
- 2022年1月18日 (二) 09:48 (差異 | 歷史) . . (+3) . . Line (→ios)
- 2022年1月10日 (一) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+117) . . Firefox (→進入 / 退出 全螢幕)
- 2022年1月6日 (四) 10:42 (差異 | 歷史) . . (+13,771) . . 與楊振昇局長討論
- 2022年1月6日 (四) 10:29 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 與楊振昇局長討論 (新頁面: 分類:各方討論)
- 2022年1月5日 (三) 17:53 (差異 | 歷史) . . (+268) . . FTP Client (→FileZilla)
- 2021年12月30日 (四) 10:44 (差異 | 歷史) . . (+297) . . Windows10 (→新增輸入法)
- 2021年12月21日 (二) 08:56 (差異 | 歷史) . . (+171) . . 新 Android (新頁面: 分類:作業系統 ===全球=== #Cast to TV #PlantNet Plant Identification #POLARIS Office 5 for HTC ===台灣=== #小影 #活動好樂趣 ===大陸=== #百度地圖)
- 2021年12月19日 (日) 21:44 (差異 | 歷史) . . (+111) . . 分類:達人分享
- 2021年12月19日 (日) 18:49 (差異 | 歷史) . . (+204) . . 分類:達人分享
- 2021年12月19日 (日) 18:40 (差異 | 歷史) . . (+110) . . 分類:達人分享
- 2021年12月19日 (日) 18:33 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 分類:達人分享
- 2021年12月19日 (日) 18:11 (差異 | 歷史) . . (+268) . . 分類:達人分享
- 2021年12月14日 (二) 18:43 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 新北市實驗教育審議 (→2021.12) (最新修改)
- 2021年12月14日 (二) 18:42 (差異 | 歷史) . . (+201) . . 新北市實驗教育審議
- 2021年12月14日 (二) 18:37 (差異 | 歷史) . . (+22) . . 新北市實驗教育審議 (→2021.12)
- 2021年12月14日 (二) 18:29 (差異 | 歷史) . . (+96) . . 新 新北市實驗教育審議 (新頁面: 分類:實驗教育 ==2021.12== 同組審議:林建能,建國國小,以 line 連絡。)
- 2021年12月14日 (二) 17:28 (差異 | 歷史) . . (-30) . . 與林祝里處長討論 (→2022年均優學習論壇議程邀約)
- 2021年12月14日 (二) 17:20 (差異 | 歷史) . . (+10,374) . . 與林祝里處長討論 (→希望能與教育處的相互配合:)
- 2021年12月14日 (二) 17:13 (差異 | 歷史) . . (+3,400) . . 與林祝里處長討論
- 2021年12月14日 (二) 17:09 (差異 | 歷史) . . (+71) . . 新 與林祝里處長討論 (新頁面: 分類:各方討論__NOTOC__<p align=right>丁志仁 2021.12.15</p>)
- 2021年12月14日 (二) 09:41 (差異 | 歷史) . . (+3,206) . . 新 與鄭建立校長討論 (新頁面: 分類:各方討論__NOTOC__<p align=right>丁志仁 2021.12.14</p> ==振鐸學會與國教署合作推動「自主學習帶領者培力」== 執行期程:2021.10.1~2023.12.31。...) (最新修改)
- 2021年12月8日 (三) 13:19 (差異 | 歷史) . . (+102) . . 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商 (→2022年均優學習論壇議程邀約) (最新修改)
- 2021年12月8日 (三) 13:15 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商 (→2022年均優學習論壇議程邀約)
- 2021年12月8日 (三) 13:14 (差異 | 歷史) . . (+10,227) . . 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商 (→三、徵求同學參與「編輯群」工作)
- 2021年12月8日 (三) 13:12 (差異 | 歷史) . . (+625) . . 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商 (→二、動手學科學的四大理念)
- 2021年12月8日 (三) 12:59 (差異 | 歷史) . . (+528) . . 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商 (→全民科學平台活動)
- 2021年12月8日 (三) 12:42 (差異 | 歷史) . . (+616) . . 新 與桃園市自主學習3.0實驗室合作研商 (新頁面: 分類:各方討論__NOTOC__<p align=right>丁志仁 2021.12.08</p> ==全民科學平台活動== ===一、基本訊息=== #由「遠哲科學教育基金會」辦理,由信誼基...)
- 2021年12月5日 (日) 21:09 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→基本說明) (最新修改)
- 2021年12月4日 (六) 19:56 (差異 | 歷史) . . (+74) . . 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 (→學員推荐)
- 2021年12月4日 (六) 19:52 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→基本說明)
- 2021年12月4日 (六) 19:26 (差異 | 歷史) . . (+1,123) . . 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 (→第一次線上聚會)
- 2021年12月4日 (六) 19:05 (差異 | 歷史) . . (+35) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→基本說明)
- 2021年12月4日 (六) 19:04 (差異 | 歷史) . . (+84) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→基本說明)
- 2021年12月4日 (六) 19:01 (差異 | 歷史) . . (+416) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→課程內容)
- 2021年12月4日 (六) 18:55 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→二、前中後階段)
- 2021年12月4日 (六) 18:53 (差異 | 歷史) . . (+56) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→基本說明)
- 2021年12月4日 (六) 18:52 (差異 | 歷史) . . (+584) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→二、前後階段)
- 2021年12月4日 (六) 18:34 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→一、課程表)
- 2021年12月4日 (六) 18:33 (差異 | 歷史) . . (+133) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→一、課程表)
- 2021年12月4日 (六) 18:29 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 非誠勿擾-自主學習的三日譚 (→一、課程表)