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- 2024年3月26日 (二) 15:30 (差異 | 歷史) . . (-48) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→分組三:麗薇、面紙、麗芬、亭臻)
- 2024年3月26日 (二) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→分組一:家敏、東玉、東燦、醬子、李鎮仰、郁璇、士賢)
- 2024年3月26日 (二) 15:26 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→分組一:家敏、東玉、東燦、醬子、李鎮仰、郁璇、士賢)
- 2024年3月26日 (二) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→分組一:家敏、東玉、東燦、醬子、李鎮仰、郁璇、士賢)
- 2024年3月26日 (二) 15:21 (差異 | 歷史) . . (+9,018) . . 發展教育社群/聯絡人聚會
- 2024年3月26日 (二) 15:02 (差異 | 歷史) . . (-3) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→二、望向遠方)
- 2024年3月26日 (二) 15:01 (差異 | 歷史) . . (+1,779) . . 發展教育社群/聯絡人聚會
- 2024年3月26日 (二) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→丁丁拋磚:)
- 2024年3月26日 (二) 14:46 (差異 | 歷史) . . (+1,410) . . 發展教育社群/聯絡人聚會
- 2024年3月26日 (二) 14:42 (差異 | 歷史) . . (+8,743) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→壹、前一天大家提出想做的事:)
- 2024年3月26日 (二) 14:25 (差異 | 歷史) . . (+2,507) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→壹、前一天大家提出想做的事:)
- 2024年3月26日 (二) 14:21 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 發展教育社群/聯絡人聚會 (→壹、前一天大家提出想做的事:)
- 2024年3月26日 (二) 14:20 (差異 | 歷史) . . (+531) . . 發展教育社群/聯絡人聚會
- 2024年3月22日 (五) 14:11 (差異 | 歷史) . . (+64) . . 全民國防教育探索/現場活動安排 (→需要帶的東西)
- 2024年3月22日 (五) 11:46 (差異 | 歷史) . . (-14) . . 全民國防教育探索/現場活動安排 (→人力與工作分配)
- 2024年3月21日 (四) 09:42 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 全民國防教育探索/現場活動安排 (→活動流程)
- 2024年3月21日 (四) 09:41 (差異 | 歷史) . . (+905) . . 全民國防教育探索/現場活動安排 (→活動流程)
- 2024年3月21日 (四) 09:39 (差異 | 歷史) . . (+365) . . 新 全民國防教育探索/現場活動安排 (新頁面: ===時間=== #4/14(日) 早上九點到下午五點 ===地點=== #NGO會館(台北市中正區青島東路8號) ===活動流程=== ===人力與工作分配=== #飛鴻:場佈、報到...)
- 2024年3月20日 (三) 16:22 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 全民國防教育探索/動員、報名與客服 (→動員)
- 2024年3月20日 (三) 15:08 (差異 | 歷史) . . (+93) . . 全民國防教育探索/動員、報名與客服 (→客服)
- 2024年3月20日 (三) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+131) . . 全民國防教育探索/動員、報名與客服 (→動員)
- 2024年3月18日 (一) 11:00 (差異 | 歷史) . . (+186) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- 2024年3月18日 (一) 10:57 (差異 | 歷史) . . (+432) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- 2024年3月18日 (一) 10:49 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→附錄:)
- 2024年3月18日 (一) 10:48 (差異 | 歷史) . . (+669) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- 2024年3月18日 (一) 10:40 (差異 | 歷史) . . (+187) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→附錄:)
- 2024年3月18日 (一) 10:38 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- 2024年3月18日 (一) 10:26 (差異 | 歷史) . . (+261) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- 2024年3月18日 (一) 10:19 (差異 | 歷史) . . (+76) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→三、台灣的教改持續進行中,您認為,未來應該朝哪些方面繼續努力?您正在推行的實驗教育,是否就是教改極為關鍵的一環?)
- 2024年3月18日 (一) 10:09 (差異 | 歷史) . . (+160) . . 回覆聯合報教育線記者馮靖惠專題報導訪綱 (→二、近幾年外界有許多言論提及是因為教改導致大學學歷貶值,技職教育弱化,您怎麼看?)
- 2024年3月11日 (一) 16:26 (差異 | 歷史) . . (+141) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→對活動產出與成果的期待)
- 2024年3月11日 (一) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→對活動產出與成果的期待)
- 2024年3月11日 (一) 16:16 (差異 | 歷史) . . (+48) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→敬邀各團體參與論壇)
- 2024年3月11日 (一) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+155) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→敬邀各團體參與論壇)
- 2024年3月11日 (一) 16:09 (差異 | 歷史) . . (+21) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→敬邀各團體參與論壇)
- 2024年3月11日 (一) 16:03 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→敬邀各團體參與論壇)
- 2024年3月11日 (一) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+99) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→均優學習論壇-全民國防會議)
- 2024年3月11日 (一) 15:59 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→敬邀各團體參與論壇)
- 2024年3月11日 (一) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→均優學習論壇)
- 2024年3月11日 (一) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→敬邀各團體參與論壇)
- 2024年3月11日 (一) 15:44 (差異 | 歷史) . . (+362) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→敬邀各團體參與論壇)
- 2024年3月11日 (一) 15:17 (差異 | 歷史) . . (+352) . . 全民國防教育探索/邀請函/起草 (→對活動產出與成果的期待)
- 2023年11月20日 (一) 10:44 (差異 | 歷史) . . (+374) . . 新 民間國是論壇教育趴/各議題訪談對象 (新頁面: =====民間國是論壇教育趴/各議題podcast訪談對象===== #尚未確定人選 #總統問責制度:丁志仁 #國土危機與教育危機:丁丁? #協助特殊學習需求學...) (最新修改)
- 2023年11月20日 (一) 10:37 (差異 | 歷史) . . (+842) . . 發展教育社群/協助特殊學習需求學生 (→協助特殊學習需求學生,在體制內外均受協助)
- 2023年11月20日 (一) 10:36 (差異 | 歷史) . . (0) . . 討論:2024大選民間國是論壇教育趴/議題舉隅 (→四、協助特殊學習需求學生)
- 2023年11月20日 (一) 10:34 (差異 | 歷史) . . (+4) . . 發展教育社群/邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金) (→議題說明)
- 2023年11月20日 (一) 10:33 (差異 | 歷史) . . (+2,310) . . 發展教育社群/邁入近未來以因應國教危機與國土危機 (中央教育發展基金)
- 2023年11月10日 (五) 17:11 (差異 | 歷史) . . (+355) . . 發展教育社群/協助特殊學習需求學生 (→協助特殊學習需求學生)
- 2023年11月10日 (五) 16:59 (差異 | 歷史) . . (+182) . . 發展教育社群/協助特殊學習需求學生 (→實驗教育特殊學習需求補助模式)
- 2023年11月10日 (五) 16:07 (差異 | 歷史) . . (+450) . . 發展教育社群/協助特殊學習需求學生 (→實驗教育特殊學習需求補助模式)