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- 2020年7月15日 (三) 18:53 (差異 | 歷史) . . (+143) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.07.15)
- 2020年7月15日 (三) 18:45 (差異 | 歷史) . . (+8) . . 部分班級辦理實驗教育 (→下一階段工作開展進度)
- 2020年7月15日 (三) 18:43 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 部分班級辦理實驗教育 (→下一階段工作開展進度)
- 2020年7月15日 (三) 18:28 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 部分班級辦理實驗教育 (→2020.07.15)
- 2020年7月15日 (三) 15:32 (差異 | 歷史) . . (+154) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月15日 (三) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+165) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月15日 (三) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月15日 (三) 15:24 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月15日 (三) 15:23 (差異 | 歷史) . . (+304) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月15日 (三) 15:15 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月15日 (三) 15:14 (差異 | 歷史) . . (+150) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月14日 (二) 10:57 (差異 | 歷史) . . (+111) . . 2020教育合作倡議
- 2020年7月10日 (五) 14:56 (差異 | 歷史) . . (-1,811) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月8日 (三) 16:54 (差異 | 歷史) . . (-4) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月8日 (三) 16:53 (差異 | 歷史) . . (-686) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月8日 (三) 16:08 (差異 | 歷史) . . (+10) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月8日 (三) 16:07 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校
- 2020年7月8日 (三) 16:06 (差異 | 歷史) . . (+11,979) . . 新 海星培力/論述與實踐/資源池/粘巴達假日學校 (以“分類:海星培力/論述與實踐 ==粘巴達假日學校== <img src="http://jendo.org/uploadFiles/海星培力/教育自造者培力的論述發展與實踐...”为内容创建页面)
- 2020年7月7日 (二) 11:40 (差異 | 歷史) . . (+2,397) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題三:) (最新修改)
- 2020年7月7日 (二) 11:24 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題一:)
- 2020年7月7日 (二) 11:24 (差異 | 歷史) . . (+20) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題一:)
- 2020年7月7日 (二) 11:23 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題一:)
- 2020年7月7日 (二) 11:22 (差異 | 歷史) . . (+867) . . 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (→議題一:)
- 2020年7月3日 (五) 17:56 (差異 | 歷史) . . (+934) . . 新 海星培力/論述與實踐/第九次上課/分組討論/統整 (以“====議題一:==== 從這些案例,我可以得到哪些洞察或啟示?這對於我的夢想或我的教育工作有什麼含意? ====議題二:==== 在...”为内容创建页面)
- 2020年7月2日 (四) 20:15 (差異 | 歷史) . . (+28) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:36 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:35 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:30 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:28 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:28 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:26 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:09 (差異 | 歷史) . . (+3) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 18:09 (差異 | 歷史) . . (+67) . . 海星培力/論述與實踐/參課出席
- 2020年7月2日 (四) 10:28 (差異 | 歷史) . . (+164) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 (→案例(含文字及紀錄片):) (最新修改)
- 2020年6月24日 (三) 10:14 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 (→案例(含文字及紀錄片):)
- 2020年6月24日 (三) 10:13 (差異 | 歷史) . . (+29) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 (→案例(含文字及紀錄片):)
- 2020年6月24日 (三) 10:12 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 (→案例(含文字及紀錄片):)
- 2020年6月24日 (三) 10:11 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 (→案例(含文字及紀錄片):)
- 2020年6月24日 (三) 10:09 (差異 | 歷史) . . (+16) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例
- 2020年6月24日 (三) 10:08 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例
- 2020年6月24日 (三) 10:07 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例
- 2020年6月24日 (三) 10:07 (差異 | 歷史) . . (+1,888) . . 新 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/案例 (以“====對「體制內創新」的定義:==== '''詹志禹''' #過去在國家課綱(九年一貫課程)架構下就已經達到這樣的創新。 #主要指公...”为内容创建页面)
- 2020年6月24日 (三) 09:48 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:48 (差異 | 歷史) . . (+44) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:46 (差異 | 歷史) . . (-40) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:46 (差異 | 歷史) . . (+55) . . 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱
- 2020年6月24日 (三) 09:44 (差異 | 歷史) . . (+1,244) . . 新 海星培力/論述與實踐/體制內教育創新/討論題綱 (以“分類:海星培力/論述與實踐 ====議題一:從這些案例,我可以得到哪些洞察或啟示?這對於我的夢想或我的教育工作有什麼...”为内容创建页面)
- 2020年6月23日 (二) 16:50 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 海星培力/論述與實踐/第八次上課/分組討論/統整 (→一、請每位同學講一個他想提供資料的台灣教育典範單位,並說明為什麼想談這個單位。) (最新修改)
- 2020年6月23日 (二) 16:40 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 (→案例一:) (最新修改)
- 2020年6月23日 (二) 16:39 (差異 | 歷史) . . (-8) . . 海星培力/論述與實踐/第七次上課/分組討論/統整 (→案例二:)