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- 2022年11月8日 (二) 10:12 差異 歷史 +411 社群軟體 →拉出群組與好友名單 目前
- 2022年11月7日 (一) 16:57 差異 歷史 +279 社群軟體 →拉出群組與好友名單
- 2022年11月7日 (一) 11:46 差異 歷史 +66 新 社群軟體 新頁面: 分類:應用軟體 ==Line== ===拉出群組與好友名單===
- 2022年11月7日 (一) 09:56 差異 歷史 +83 ABBYY OCR →正式版 目前
- 2022年10月27日 (四) 16:04 差異 歷史 +26 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →青年彈性學習 目前
- 2022年10月27日 (四) 16:01 差異 歷史 +167 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →青年彈性學習
- 2022年10月27日 (四) 15:51 差異 歷史 +140 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →青年彈性學習
- 2022年10月27日 (四) 15:49 差異 歷史 +318 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →教師
- 2022年10月27日 (四) 15:42 差異 歷史 +565 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →中學階段
- 2022年10月27日 (四) 15:34 差異 歷史 +226 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →高中再社區化
- 2022年10月27日 (四) 15:26 差異 歷史 +8 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱
- 2022年10月27日 (四) 15:25 差異 歷史 +216 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →高等教育
- 2022年10月27日 (四) 15:21 差異 歷史 +19 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →高中再社區化
- 2022年10月27日 (四) 15:20 差異 歷史 +486 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →高中再社區化
- 2022年10月27日 (四) 15:12 差異 歷史 +25 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →班本課程
- 2022年10月27日 (四) 15:08 差異 歷史 +77 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →班本課程
- 2022年10月27日 (四) 14:58 差異 歷史 +403 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →中央教育發展基金
- 2022年10月27日 (四) 14:42 差異 歷史 +168 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →學前教育
- 2022年10月27日 (四) 14:35 差異 歷史 +298 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →中央教育發展基金
- 2022年10月27日 (四) 14:32 差異 歷史 +31 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱
- 2022年10月27日 (四) 11:26 差異 歷史 +536 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →教師
- 2022年10月27日 (四) 11:16 差異 歷史 +574 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →教師
- 2022年10月26日 (三) 17:31 差異 歷史 +2,278 新 討論:社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 新頁面: ===學前教育=== #各地增設職場互助教保服務中心 #*法源：職場互助式教保服務實施辦法 #*第三條第一項：政府機關（構）、公司及非政府組...
- 2022年10月26日 (三) 13:00 差異 歷史 +24 社會共同體與公共支持體系政綱/教育政綱 →一、十年政綱中對教育問題點出如下：
- 2022年10月4日 (二) 17:05 差異 歷史 +220 補助要點整理 →網站內遺未列入的要點(2022.10.03) 目前
- 2022年10月4日 (二) 14:31 差異 歷史 +238 補助要點整理 →學前組
- 2022年10月4日 (二) 14:11 差異 歷史 +286 補助要點整理 →學前組
- 2022年10月4日 (二) 13:48 差異 歷史 +274 補助要點整理 →學前組
- 2022年10月4日 (二) 13:23 差異 歷史 +244 補助要點整理 →學前組
- 2022年10月4日 (二) 11:28 差異 歷史 -6 補助要點整理 →師資藝教司
- 2022年10月4日 (二) 11:27 差異 歷史 +244 補助要點整理 →網站內遺未列入的要點(2022.10.03)
- 2022年10月3日 (一) 13:44 差異 歷史 +188 補助要點整理 →高教司
- 2022年10月3日 (一) 13:41 差異 歷史 +135 補助要點整理 →網站內遺未列入的要點(2022.10.03)
- 2022年10月3日 (一) 13:38 差異 歷史 +9 補助要點整理 →目前遺漏的要點(2022.10.03)
- 2022年10月3日 (一) 13:37 差異 歷史 +40 補助要點整理
- 2022年9月30日 (五) 15:25 差異 歷史 +20 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →2022.09.30(五) 目前
- 2022年9月30日 (五) 15:22 差異 歷史 +257 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →2022.09.30(五)
- 2022年9月30日 (五) 15:19 差異 歷史 +626 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →2022.09.30(五)
- 2022年9月30日 (五) 15:16 差異 歷史 +1 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →2022.08.08(一)
- 2022年9月30日 (五) 15:16 差異 歷史 +130 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →記錄三
- 2022年8月18日 (四) 15:32 差異 歷史 +28 代寫作業
- 2022年8月18日 (四) 15:31 差異 歷史 +1,243 代寫作業
- 2022年8月18日 (四) 14:50 差異 歷史 +562 代寫作業
- 2022年8月18日 (四) 13:53 差異 歷史 +23 新 代寫作業 新頁面: 分類:網路服務
- 2022年8月9日 (二) 13:22 差異 歷史 +242 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →記錄四
- 2022年8月9日 (二) 13:12 差異 歷史 +299 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →記錄三
- 2022年8月9日 (二) 13:11 差異 歷史 +670 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →記錄一
- 2022年8月9日 (二) 12:56 差異 歷史 +577 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →記錄一
- 2022年8月9日 (二) 12:47 差異 歷史 +773 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →陪伴日誌
- 2022年8月9日 (二) 12:46 差異 歷史 +50 自主學習帶領者培力/陪伴工作圈 →王彥婷