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以下顯示從第 251 筆至第 300 筆中的 50 筆結果：
檢視（前 50 筆 | 後 50 筆）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）
- 防毒軟體式微（2020年8月23日 (日) 18:05）
- ASUS筆電（2020年8月23日 (日) 18:28）
- 跨校選修/共推課（2020年9月1日 (二) 08:30）
- 清理電腦（2020年9月8日 (二) 13:17）
- 平台化/跨校選修（2020年9月21日 (一) 13:10）
- CCleaner（2020年9月21日 (一) 15:06）
- 海星培力/2020-1/共識營（2020年9月25日 (五) 15:57）
- 與楊勝坤董事長及王秀雲校長討論（2020年9月26日 (六) 08:01）
- 2020教育自造者培力計畫/補助申請（2020年9月26日 (六) 14:54）
- 2020-2教育自造者培力計畫報名簡章（2020年10月6日 (二) 10:26）
- Windows7（2020年10月6日 (二) 21:46）
- 平台化/堆叠B/word（2020年10月14日 (三) 11:13）
- 平台化/堆叠A（2020年10月14日 (三) 11:14）
- 平台化/堆叠A/跨校選修/word（2020年10月14日 (三) 11:28）
- 平台化/堆叠A/同村共養/word（2020年10月14日 (三) 11:32）
- 平台化/堆叠A/word（2020年10月14日 (三) 11:33）
- 平台化/堆叠A/全民科學平台/word（2020年10月14日 (三) 11:37）
- 平台化/堆叠B/海星培力/word（2020年10月16日 (五) 11:51）
- 自主學習下的學習定義（2020年10月16日 (五) 16:29）
- 海星培力的特點（2020年10月16日 (五) 20:55）
- 海星培力簡介（2020年10月16日 (五) 21:22）
- 海星培力/2020-2/共識營（2020年10月17日 (六) 01:24）
- 海星培力/工作總覽（2020年10月19日 (一) 09:28）
- 與鄭同僚、詹志禹討論（2020年10月21日 (三) 10:58）
- 與楊逸帆、蘇仰志討論（2020年10月21日 (三) 11:05）
- 平台化/簡表（2020年10月27日 (二) 08:51）
- 108年度教育部教育經費分配審議委員會（2020年10月30日 (五) 15:38）
- 平台化/界定（2020年11月2日 (一) 14:43）
- 教育經費法定下限分擔數額公式研擬及試算計畫/期末報告（2020年11月7日 (六) 13:55）
- 海星培力/新增一門組課（2020年11月9日 (一) 15:21）
- 2020均優/搬移wiki（2020年11月12日 (四) 13:27）
- 金融基礎教育拓展與精進計畫（2020年11月20日 (五) 17:58）
- 推動「教育自造者培力」計畫書（2020年11月24日 (二) 09:01）
- 「推動我國跨校選修平台」計畫書（2020年12月12日 (六) 10:42）
- LBRY（2020年12月21日 (一) 16:05）
- 政大三梯20201226場域實習分享（2020年12月22日 (二) 18:16）
- 硬碟資料救援（2020年12月29日 (二) 17:07）
- 跨校選修聯盟/治理會議/2020.12.08（2021年1月7日 (四) 14:05）
- 跨校選修聯盟/學習需求調查2020（2021年1月23日 (六) 16:23）
- 跨校選修聯盟/學習需求調查2021（2021年1月23日 (六) 16:24）
- 跨校選修聯盟/學習需求調查1（2021年1月23日 (六) 16:25）
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.08（2021年1月23日 (六) 16:25）
- 與邱灝芝討論(一)（2021年1月29日 (五) 22:39）
- 如何降低老師與學生的不對稱性（2021年1月29日 (五) 23:40）
- 台灣教育的下個十年––自主學習！（2021年1月30日 (六) 01:14）
- 實驗教育補助要點平台化整理志工召集（2021年2月9日 (二) 10:32）
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.01.26（2021年2月17日 (三) 09:30）
- 跨校選修聯盟/組課/2021.02（2021年2月17日 (三) 14:59）
- 跨校選修聯盟/治理會議/2021.02.18（2021年2月18日 (四) 17:13）
- Foxit Reader（2021年2月26日 (五) 07:54）