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- 十二年國民基本教育課程總綱/檢討與建議/說明（4個修訂）
- 說課型組課（4個修訂）
- 全民國防學習主題（4個修訂）
- 國教署合理員額執行後，國中小現場教學人力與行政人力實際情況研究案（4個修訂）
- Flash（4個修訂）
- 青年彈性學習/微社群/結案報告（4個修訂）
- CCleaner（4個修訂）
- 海星培力/論述與實踐/第四次上課/分組討論/第四組（4個修訂）
- 民間國是論壇教育趴/學前教育公共化（4個修訂）
- AHCI（4個修訂）
- 平台化/討論（4個修訂）
- 提升教育品質領航計畫/策畫一（4個修訂）
- 與鄭建立校長討論2（4個修訂）
- 中毒與解毒（4個修訂）
- 群暉服務（4個修訂）
- 國教署員額編制準則之規定與教育基本需求教學行政人力關係案/期末報告/修改意見（4個修訂）
- 自主學習帶領者培力/成果發表簡則（4個修訂）
- 十二年國教/課程與教學/補救教學（4個修訂）
- 德國托育政策（4個修訂）
- 文字轉為視覺化圖表（4個修訂）
- 實驗教育光譜平台/決議事項/試評單位與人員（4個修訂）
- 發展教育社群/青春蛻變，陪伴同行（4個修訂）
- 志工規劃（4個修訂）
- 「組課共學」本質（4個修訂）
- 海星培力/海星增殖（4個修訂）
- 全民國防開放課程（4個修訂）
- Android（4個修訂）
- Slack（4個修訂）
- 疫情期間社區大學因應概況（4個修訂）
- 法國、德國、日本學前教育探討（4個修訂）
- 政大冬季師資培訓課程實施計畫2022（4個修訂）
- 華人教育的新典範（4個修訂）
- 國民教育基本需求試算研究案/期中報告（4個修訂）
- 自主學習帶領者培力/社群發展（4個修訂）
- 與全教總談全民國防（4個修訂）
- 馬來西亞華人的教育處境（4個修訂）
- 與曾憲政老師討論（4個修訂）
- 新北市實驗教育審議（4個修訂）
- 「學前教育公共化」所需經費（4個修訂）
- Jitsi Meet使用注意事項（4個修訂）
- 政見討論（4個修訂）
- 教育再公共化聯盟/協助特殊學習需求學生/例會（3個修訂）
- SublimeText（3個修訂）
- 檔案系統（3個修訂）
- 影響人類社會的地球環境與資源（3個修訂）
- 自主學習帶領者培力/首席陪伴者（3個修訂）
- 台灣教育常民政治作業系統/提供什麼（3個修訂）
- 推動學前教育公共化/研究案（3個修訂）
- 教育再公共化聯盟/發展全民國防教育/介紹小冊/對教育部的建言（3個修訂）
- 社群軟體（3個修訂）
