組課共學導引/政大五梯

自主學習典範的四大元素

1. Q：什麼是組課共學？

   A：為了鍛煉自主學習帶領能力而生的課程方式，其核心的四個元素如右圖所示。具體操作是由學習者反思自己有「動力」的學習需求，經過和搭檔討論與策畫，號召有相同需求的人一起按「約定」共同學習。發起組課倡議的人稱為「課主」，響應倡議參與學習的人稱為「參課者」。

2. Q：自主學習是「自己學習」嗎？

   A：不是，群學是自主學習過程中很重要的元素。原因有二：其一，學習者的主體，在最底層其實蘊涵著自我與群我兩種成分，一味以自我去理解會造成曲解；其二，以當前知識、技能折舊之快，只有「學習社群」透過協作才有辦法因應。

3. Q：自主學習是一種教學法嗎？

   A：不是。教學典範練得再利害，也不會因此進入自主學習典範。因為
   自主學習不是一種教學法，而是一整個生態系。
   必然會同時涉及「技術選項」、「人際關係」、「意識型態」三個面向的改變。