「公立國中小學教育基本需求係數委託研究案期末報告」的修訂沿革
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)
2024年4月17日 (三) 11:01
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,516 個位元組)
(-23)
(
目前
|
先前
)
2023年10月25日 (三) 09:07
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,539 個位元組)
(+43)
(
目前
|
先前
)
2023年9月9日 (六) 13:51
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,496 個位元組)
(+1)
. .
(
→
文獻探討
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月9日 (六) 13:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,495 個位元組)
(+2)
. .
(
→
文獻探討
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 13:10
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(17,493 個位元組)
(+548)
. .
(
→
結論與建議
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 13:05
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,945 個位元組)
(+1)
. .
(
→
結論與建議
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 13:04
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,944 個位元組)
(+363)
. .
(
→
五、自主學習支援人力 0.1C(C 指班級數)
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 12:54
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(16,581 個位元組)
(+3,022)
. .
(
→
(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 12:40
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(13,559 個位元組)
(+2,605)
. .
(
→
(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 12:24
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,954 個位元組)
(+47)
. .
(
→
(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 12:21
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,907 個位元組)
(+480)
. .
(
→
(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 12:15
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,427 個位元組)
(+203)
. .
(
→
(三)依 111 年六、七、八、九月份現場僱用數據進行迴歸分析
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 12:07
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(10,224 個位元組)
(+984)
. .
(
→
(二)修改為試算資料表:postRegressionDataE
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 11:32
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,240 個位元組)
(+102)
. .
(
→
文獻探討
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 10:53
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(9,138 個位元組)
(+143)
. .
(
→
三、取得國小現場僱用資料
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 10:45
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,995 個位元組)
(0)
. .
(
→
一、〈各教育階段學生數預測報告(112~127學年度)〉
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 10:41
游士賢
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,995 個位元組)
(+89)
. .
(
→
一、〈各教育階段學生數預測報告(112~127學年度)〉
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 08:28
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,906 個位元組)
(+90)
(
目前
|
先前
)
2023年9月5日 (二) 08:25
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,816 個位元組)
(+107)
. .
(
→
三、取得國小現場僱用資料
)
(
目前
|
先前
)
2023年9月4日 (一) 23:09
丁志仁
(
對話
|
貢獻
)
. .
(8,709 個位元組)
(+881)
. .
(
→
三、取得國小現場僱用資料
)
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