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- 2019年9月9日 (一) 16:17 (差異 | 歷史) . . (+2) . . 人本中國,自主台灣
- 2019年9月9日 (一) 16:13 (差異 | 歷史) . . (+205) . . 新 人本中國,自主台灣 (以“分類:常民政治與台灣治理 #[https://www.google.com/maps/place/關島/@12.3827656,127.0184697,5z/data=!4m5!3m4!1s0x671f76ff930f24ef:0x5571ae91c5b3e5a6!8m...”为内容创建页面)
- 2019年8月28日 (三) 16:24 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/工作總覽 (→外事聯絡組)
- 2019年8月28日 (三) 10:49 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月28日 (三) 10:48 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月28日 (三) 10:17 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 海星培力/工作總覽 (→外事聯絡組)
- 2019年8月27日 (二) 16:00 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 「教育自造者培力」實施計畫/補助申請 (以“分類:教育自造者培力”为内容创建页面)
- 2019年8月21日 (三) 14:47 (差異 | 歷史) . . (-86) . . 首頁
- 2019年8月21日 (三) 14:46 (差異 | 歷史) . . (-57) . . 首頁 (→分類:教育自造者培力)
- 2019年8月21日 (三) 13:58 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 首頁 (→分類:教育自造者培力)
- 2019年8月21日 (三) 13:40 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 首頁
- 2019年8月21日 (三) 10:47 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月21日 (三) 10:45 (差異 | 歷史) . . (-7) . . 海星培力/組課典藏 學習歷程 (→學習歷程基本欄位) (最新修改)
- 2019年8月21日 (三) 10:44 (差異 | 歷史) . . (+21) . . OST
- 2019年8月21日 (三) 10:43 (差異 | 歷史) . . (+47) . . 海星培力/組課典藏 學習歷程 (→學習歷程基本欄位)
- 2019年8月21日 (三) 10:35 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 海星培力/組課典藏 學習歷程 (→學習歷程基本欄位)
- 2019年8月21日 (三) 10:23 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課典藏 學習歷程 (→學習歷程基本欄位)
- 2019年8月21日 (三) 10:21 (差異 | 歷史) . . (+14) . . 海星培力/組課典藏 學習歷程 (→學習歷程基本欄位)
- 2019年8月21日 (三) 10:20 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/組課典藏 學習歷程 (→學習歷程基本欄位)
- 2019年8月21日 (三) 10:05 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月21日 (三) 10:04 (差異 | 歷史) . . (+5) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月21日 (三) 09:22 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組
- 2019年8月21日 (三) 09:13 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月21日 (三) 09:13 (差異 | 歷史) . . (+129) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月21日 (三) 09:11 (差異 | 歷史) . . (+127) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月20日 (二) 17:28 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 海星培力/工作總覽
- 2019年8月20日 (二) 17:27 (差異 | 歷史) . . (+1,112) . . 海星培力/2019組課倡議
- 2019年8月20日 (二) 16:43 (差異 | 歷史) . . (+41) . . 新 海星培力/2019組課倡議 (以“分類:教育自造者培力__NOTOC__”为内容创建页面)
- 2019年8月20日 (二) 16:35 (差異 | 歷史) . . (-2) . . 海星培力/工作總覽 (→外事聯絡組)
- 2019年8月20日 (二) 16:31 (差異 | 歷史) . . (+545) . . 海星培力/工作總覽 (→外事聯絡組)
- 2019年8月20日 (二) 16:13 (差異 | 歷史) . . (0) . . 海星培力/工作總覽
- 2019年8月20日 (二) 16:05 (差異 | 歷史) . . (+15) . . 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組
- 2019年8月20日 (二) 16:05 (差異 | 歷史) . . (-955) . . 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組
- 2019年8月20日 (二) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 海星培力/工作總覽 (→內部節奏組)
- 2019年8月20日 (二) 14:53 (差異 | 歷史) . . (-59) . . 海星培力/工作總覽 (→內部節奏組)
- 2019年8月20日 (二) 14:52 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 海星培力/工作總覽
- 2019年8月20日 (二) 14:47 (差異 | 歷史) . . (+137) . . 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年8月20日 (二) 14:38 (差異 | 歷史) . . (+52) . . 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年8月20日 (二) 14:10 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 海星培力/論述與實踐/第一次上課回應小組
- 2019年8月20日 (二) 13:41 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年8月20日 (二) 13:38 (差異 | 歷史) . . (-11) . . 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年8月20日 (二) 13:36 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年8月20日 (二) 13:26 (差異 | 歷史) . . (+53) . . 海星組課/兩岸教育人脈之連結與運用
- 2019年8月6日 (二) 11:05 (差異 | 歷史) . . (+7) . . 吾土吾民,福留子孫
- 2019年8月6日 (二) 08:54 (差異 | 歷史) . . (-3,065) . . 教育與文明新典範
- 2019年8月6日 (二) 08:36 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 海星培力的七大階段
- 2019年8月6日 (二) 08:32 (差異 | 歷史) . . (+180) . . 海星培力的七大階段
- 2019年8月6日 (二) 08:31 (差異 | 歷史) . . (+461) . . 海星培力的七大階段
- 2019年8月6日 (二) 08:31 (差異 | 歷史) . . (+95) . . 海星培力/組課典藏 學習歷程 (→目標:)
- 2019年8月6日 (二) 08:26 (差異 | 歷史) . . (-382) . . 海星培力簡介 (→(三)社群成員學習歷程建置、保管、運用)