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- 2024年2月7日 (三) 15:43 (差異 | 歷史) . . (+253) . . Youtube (→四、影片牆程式參考範例)
- 2024年2月6日 (二) 17:10 (差異 | 歷史) . . (+242) . . 吳亭臻工作說明文件 (→二、社群軟體) (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 15:33 (差異 | 歷史) . . (+68) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:33 (差異 | 歷史) . . (+136) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:25 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:林芸伍
- 2024年2月6日 (二) 15:23 (差異 | 歷史) . . (-16) . . Etherpad/padlist外掛說明 (最新修改)
- 2024年2月6日 (二) 15:22 (差異 | 歷史) . . (+16) . . Etherpad/padlist外掛說明
- 2024年2月6日 (二) 15:14 (差異 | 歷史) . . (-124) . . Etherpad/padlist外掛說明
- 2024年2月6日 (二) 15:10 (差異 | 歷史) . . (-4) . . Etherpad/外掛
- 2024年2月6日 (二) 15:09 (差異 | 歷史) . . (-4) . . Etherpad
- 2024年2月6日 (二) 15:09 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 分類:Etherpad (新頁面: 分類:網路服務) (最新修改)
- 2024年1月31日 (三) 17:46 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 17:45 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 17:44 (差異 | 歷史) . . (+466) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 12:09 (差異 | 歷史) . . (+49) . . 吳亭臻工作說明文件 (→五、「大家來提出各種倡議微社群」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 12:01 (差異 | 歷史) . . (+156) . . 吳亭臻工作說明文件 (→四、「青春蛻變,陪伴同行」場次廣宣規畫)
- 2024年1月31日 (三) 11:55 (差異 | 歷史) . . (+166) . . 吳亭臻工作說明文件 (→廣宣)
- 2024年1月31日 (三) 11:51 (差異 | 歷史) . . (+125) . . 新 吳亭臻工作說明文件 (新頁面: 分類:發展教育社群 ==廣宣== ==達人或工作者人脈== ==理念或政策倡議的通俗化== ==其他==)
- 2024年1月30日 (二) 11:52 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 使用者:沈潔伃
- 2024年1月30日 (二) 10:55 (差異 | 歷史) . . (+38) . . 使用者:沈潔伃
- 2024年1月30日 (二) 09:53 (差異 | 歷史) . . (+95) . . 使用者:沈潔伃 (→振鐸辦公室常用連結)
- 2024年1月30日 (二) 09:42 (差異 | 歷史) . . (+39) . . 使用者:沈潔伃 (→振鐸辦公室常用連結)
- 2024年1月29日 (一) 10:06 (差異 | 歷史) . . (+23) . . 新 Hahow (新頁面: 分類:內容資源)
- 2024年1月29日 (一) 10:04 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 首頁 (→分類:電腦) (最新修改)
- 2024年1月29日 (一) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 新 分類:內容資源 (新頁面: 分類:電腦) (最新修改)
- 2024年1月29日 (一) 10:03 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 分類:素材
- 2024年1月24日 (三) 18:12 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 18:10 (差異 | 歷史) . . (+51) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 18:02 (差異 | 歷史) . . (+87) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 17:55 (差異 | 歷史) . . (+218) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:35 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→三、台灣可以成功改變的原因)
- 2024年1月24日 (三) 16:34 (差異 | 歷史) . . (+123) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→三、台灣可以成功改變的原因)
- 2024年1月24日 (三) 16:32 (差異 | 歷史) . . (+361) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→(一)改變的走向)
- 2024年1月24日 (三) 16:27 (差異 | 歷史) . . (+127) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:21 (差異 | 歷史) . . (+50) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→三、台灣可以成功改變的原因)
- 2024年1月24日 (三) 16:20 (差異 | 歷史) . . (+124) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:11 (差異 | 歷史) . . (0) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+11) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:10 (差異 | 歷史) . . (+148) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:03 (差異 | 歷史) . . (-21) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 16:02 (差異 | 歷史) . . (+12) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 16:01 (差異 | 歷史) . . (+232) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 15:28 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:林立傑)
- 2024年1月24日 (三) 13:25 (差異 | 歷史) . . (+98) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→一、「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 13:15 (差異 | 歷史) . . (+245) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→二、「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 13:10 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 13:10 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 10:26 (差異 | 歷史) . . (+45) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 10:26 (差異 | 歷史) . . (+54) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「科層暨市場體制」下的近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 10:24 (差異 | 歷史) . . (+30) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 10:17 (差異 | 歷史) . . (+40) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→「互聯共生 / 人機協作網絡」對教育現狀的打破:)
- 2024年1月24日 (三) 10:16 (差異 | 歷史) . . (+57) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→打破:)
- 2024年1月24日 (三) 10:15 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 08:58 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→打破:)
- 2024年1月24日 (三) 08:57 (差異 | 歷史) . . (+60) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→近現代公共教育:)
- 2024年1月24日 (三) 08:56 (差異 | 歷史) . . (+685) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:丁志仁)
- 2024年1月24日 (三) 08:20 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:丁志仁)
- 2024年1月24日 (三) 08:18 (差異 | 歷史) . . (+220) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:丁志仁)
- 2024年1月24日 (三) 08:11 (差異 | 歷史) . . (+77) . . 發展教育社群/推展 AI 教育 (→引言:丁志仁)
- 2024年1月23日 (二) 16:07 (差異 | 歷史) . . (+206) . . Youtube (→一、 30 天以內的觀看紀錄)
- 2024年1月23日 (二) 15:52 (差異 | 歷史) . . (+88) . . MySQL (→將 utf8mb4 字元存入資料表中)
- 2024年1月23日 (二) 15:48 (差異 | 歷史) . . (+67) . . MySQL (→將 utf8mb4 字元存入資料表中)
- 2024年1月23日 (二) 15:46 (差異 | 歷史) . . (+372) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 15:40 (差異 | 歷史) . . (+44) . . MySQL (→校對方式(Collation))
- 2024年1月23日 (二) 15:26 (差異 | 歷史) . . (+1,001) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 15:15 (差異 | 歷史) . . (+207) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 15:12 (差異 | 歷史) . . (+413) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+7) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 15:06 (差異 | 歷史) . . (+178) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 14:57 (差異 | 歷史) . . (+114) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 14:53 (差異 | 歷史) . . (+126) . . MySQL (→utf8mb4)
- 2024年1月23日 (二) 14:22 (差異 | 歷史) . . (+13) . . MySQL (→資料庫設定為「嚴格模式」)
- 2024年1月22日 (一) 17:07 (差異 | 歷史) . . (+105) . . Youtube (→一、 30 天以內的觀看紀錄)
- 2024年1月22日 (一) 10:44 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 邁入近未來/圖示 (最新修改)
- 2024年1月21日 (日) 21:51 (差異 | 歷史) . . (+89) . . Firefox (最新修改)
- 2024年1月21日 (日) 21:50 (差異 | 歷史) . . (0) . . Firefox/隱私權與安全性/權限/通知 (最新修改)
- 2024年1月21日 (日) 21:49 (差異 | 歷史) . . (-99) . . 中毒與解毒 (→Firefox不斷跳桌面通知(已檢測到黑客攻擊、駭客正在竊取你的資料)) (最新修改)
- 2024年1月21日 (日) 21:41 (差異 | 歷史) . . (+432) . . 新 Firefox/隱私權與安全性/權限/通知 (新頁面: Category:應用軟體 #網址列打「about:preferences#privacy」或「Firefox / <img src='https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b2/Hamburger_icon.svg' width=20 height=...)
- 2024年1月19日 (五) 16:38 (差異 | 歷史) . . (+531) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 (→三、十萬儲能家庭的配套(1% 家庭))
- 2024年1月19日 (五) 16:27 (差異 | 歷史) . . (+329) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 (→二、1500 個社區微電網)
- 2024年1月19日 (五) 16:19 (差異 | 歷史) . . (-1,705) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 (→二、1500 個社區微電網)
- 2024年1月19日 (五) 16:19 (差異 | 歷史) . . (+37) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 (→二、1500 個社區微電網)
- 2024年1月19日 (五) 16:15 (差異 | 歷史) . . (+5,096) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性 (→1500 個微電網與十萬儲能家庭)
- 2024年1月19日 (五) 16:04 (差異 | 歷史) . . (+113) . . 發展教育社群/家用儲能設施與電網靭性
- 2024年1月19日 (五) 15:30 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 分類:發展教育社群
- 2024年1月19日 (五) 15:24 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→四、以福格行為模型布署提示系統) (最新修改)
- 2024年1月19日 (五) 15:22 (差異 | 歷史) . . (0) . . 「自主學習帶領者培力」計畫書/第二期 (→四、以福格行為模型布署提示系統)
- 2024年1月17日 (三) 15:31 (差異 | 歷史) . . (+26) . . 分類:發展教育社群
- 2024年1月14日 (日) 09:54 (差異 | 歷史) . . (-6) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→公校導入自主學習)
- 2024年1月14日 (日) 09:53 (差異 | 歷史) . . (-13) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→公校導入自主學習)
- 2024年1月14日 (日) 09:47 (差異 | 歷史) . . (+140) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→公校導入自主學習)
- 2024年1月14日 (日) 09:42 (差異 | 歷史) . . (+284) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→公校導入自主學習)
- 2024年1月14日 (日) 09:10 (差異 | 歷史) . . (+398) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→公校導入自主學習)
- 2024年1月14日 (日) 00:41 (差異 | 歷史) . . (+2,368) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→設基金支持「盟校網絡」)
- 2024年1月14日 (日) 00:37 (差異 | 歷史) . . (+833) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→設基金支持「盟校網絡」)
- 2024年1月14日 (日) 00:34 (差異 | 歷史) . . (0) . . B5G/6G生活應用場景 (最新修改)
- 2024年1月14日 (日) 00:31 (差異 | 歷史) . . (-6) . . B5G/6G生活應用場景
- 2024年1月14日 (日) 00:29 (差異 | 歷史) . . (0) . . B5G/6G生活應用場景
- 2024年1月14日 (日) 00:18 (差異 | 歷史) . . (+45) . . B5G/6G生活應用場景 (→B5G / 6G 對非都會區生活機能的影響)
- 2024年1月14日 (日) 00:13 (差異 | 歷史) . . (+2,548) . . 新竹「好多教育」市集引言 (→公校導入自主學習)